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    下列说法中，正确的是（　　）
    A、有最小的负数，没有最大的正数
    B、有最大的负数，没有最小的正数
    C、没有最大的有理数和最小的有理数
    D、有最小的正数和最小的负数
    考点：有理数
    专题：
    分析：此题主要是理解有理数、整数、正数、负数的概念．
    解答： 解：A、没有最小的负数，没有最大的正数，错误；
    B、没有最大的负数，没有最小的正数，错误；
    C、没有最大的有理数和最小的有理数，正确；
    D、没有最小的正数和最小的负数，错误；
    故选C
    点评：此题考查有理数的概问题，注意对概念的理解，有理数中没有最大的有理数和最小的有理数．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算题：
    （1）1+（-2）-（-5）
    （2）-22+3×（-2）4+33
    （3）（-
    7
    12
    +
    5
    9
    -
    4
    18
    ）×36     
    （4）
    		81
    +
    3-27
    +
    		(-
    2
    3
    )2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【问题情境】一节数学课后，老师布置了一道课后练习题：
    如图：已知在Rt△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，CD⊥AB于点D，点E、F分别在A和BC上，∠1=∠2，FG⊥AB
    于点G，求证：△CDE≌△EGF．
    （1）阅读理解，完成解答
    本题证明的思路可用下列框图表示：
    根据上述思路，请你完整地书写这道练习题的证明过程；

    （2）特殊位置，证明结论
    若CE平分∠ACD，其余条件不变，求证：AE=BF；
    （3）知识迁移，探究发现
    如图，已知在Rt△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，CD⊥AB于点D，若点E是DB的中点，点F在直线CB上且满足EC=EF，请直接写出AE与BF的数量关系．（不必写解答过程）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算与化简：
    （1）(
    3
    x-2
    +
    2
    x+2
    )÷
    5x2+2x
    x2-4

    （2）1-
    a-1
    a
    ÷
    a2-1
    a2+2a
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    单项式-
    x2y3z
    3
    的系数是
     
    ，次数
     
    ，-（-2）=
     
    ，-3的倒数为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各组数中，互为相反数的是（　　）
    A、-3和
    1
    3
    B、|-3|和-（-3）
    C、3和-3
    D、
    1
    3
    和-
    2
    3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算或化简
    （1）-5+2-（-2）
    （2）(-1)2-6÷(-2)×(-
    1
    3
    )
    （3）(
    2
    3
    -
    1
    4
    )×(-24)
    （4）先化简，再求值．9x+6x2-3(x-
    2
    3
    x2)    ，其中x=-
    1
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各数中是无理数的是（　　）
    A、-1
    B、3.141
    C、
    		3
    D、
    2
    3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    “端午节”前夕，某食品厂为了解市民对去年销售量较好的肉馅粽、豆沙粽、红枣粽、蛋黄粽（分别用A、B、C、D表示这四类粽子）的喜爱情况，对某居民区市民进行了抽样调查，将调查结果绘制成了如下统计图．
    （1）本次参加抽样调查的居民有
     
    人？
    （2）将不完整的条形图补充完整，若该小区有800人，则喜爱C类粽的人数为
     
    ．
    （3）若取A类粽3个、D类粽2个煮熟（它们的外观相同），小王吃了两个，用列表法或树状图法求他吃的两个粽子中，恰好是一个A类、一个D类的概率？

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