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    解方程组：
    1
    5
    x+
    1
    3
    y=
    2
    5
    0.5x-0.3y=0.2
    ．
    考点：解二元一次方程组
    专题：
    分析：①×3+②×5得出34x=28，求出x，①×5-②×3得出34y=22，求出y，即可求出方程组的解．
    解答：解：整理得：
    3x+5y=6①
    5x-3y=2②
    ，
    ①×3+②×5得：34x=28，
    x=
    14
    17
    ，
    ①×5-②×3得：34y=22，
    y=
    11
    17
    ，
    即方程组的解是
    x=
    14
    17
    y=
    11
    17
    ．．
    点评：本题考查了解二元一次方程组的应用，关键是把二元一次方程组转化成一元一次方程，题目比较好，难度适中．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知A、B、C、D是平面内四个点，请根据下列要求在所给图中作图．
    ①画直线AB；   
    ②画射线AC；
    ③画线段AD；
    ④线段AD与∠DBC的边BC交于点O．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）(
    1
    2
    )-1+|-3|+(2-
    		3
    )0+(-1)    ；
    （2）
    		2
    ×(
    		2
    +
    1
    		2
    )-
    		27
    -
    		12
    		3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲，乙两车沿直路同向行驶，车速分别为20m/s和25m/s．现甲车在乙车前500m处，设x秒（0≤x≤100）后两车相距y米，求y与x的对应关系解析式并用图象来表示．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    常用的分解因式的方法有提取公因式法、公式法及十字相乘法，但有更多的多项式只用上述方法就无法分解，如x2-4y2-2x+4y，我们细心观察这个式子就会发现，前两项符合平方差公式，后两项可提取公因式，前后两部分分别分解因式后会产生公因式，然后提取公因式就可以完成整个式子的分解因式了．过程为：x2-4y2-2x+4y=（x+2y）（x-2y）-2（x-2y）=（x-2y）（x+2y-2）．
    这种分解因式的方法叫分组分解法．利用这种方法解决下列问题：
    （1）分解因式x2-2xy+y2-16；
    （2）△ABC三边a，b，c 满足a2-ab-ac+bc=0，判断△ABC的形状．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列方程组
    （1）
    2x-y=-4
    x=y.

    （2）
    4x-3y=14
    5x+3y=31
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）-7×
    5
    4
    +( -5 )×( -
    5
    4
     )-
    2
    5
    ；          
    （2）（
    1
    2
    +
    2
    3
    -
    1
    4
    ）×（-4）×6；
    （3）(-2)4÷(-3)×( 1-
    1
    4
      )2+[-(-1 ) 2014+9 ]    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一次函数y=3x+2，求出该直线关于y=0.5x-1对称的直线函数解析式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠BAC=90°，⊙A切BC于点D，BD=8cm，CD=3cm，则⊙A的半径长是
     
    ．

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