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    学校为了了解我校七年级学生课外阅读的喜好，随机抽取我校七年级的部分学生进行问卷调查（每人只选一种书籍）．下图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息回答问题：

    （1）这次活动一共调查了
     
    名学生；
    （2）补全条形统计图；
    （3）在扇形统计图中，喜欢漫画的部分所占圆心角是
     
    度；
    （4）若七年级共有学生2800人，请你估计喜欢“科普常识”的学生人数共有多少名？
    考点：条形统计图,用样本估计总体,扇形统计图
    专题：
    分析：（1）利用这次活动一共调查的学生数=喜欢小说的学生数÷对应的百分比即可，
    （2）先求出喜欢科普的学生数，再作图即可，
    （3）利用喜欢漫画的部分所占圆心角=喜欢漫画的百分比×360°计算即可．
    （4）利用喜欢“科普常识”的学生人数=总人数×喜欢“科普常识”的百分比即可．
    解答：解：（1）这次活动一共调查的学生数为80÷40%=200人
    （2）喜欢科普的学生数为200×30%=60人，如图

    （3）在扇形统计图中，喜欢漫画的部分所占圆心角是
    40
    200
    ×360°=72°，
    （4）喜欢“科普常识”的学生人数为2800×30%=840名．
    故答案为：200，72．
    点评：本题主要考查了条形统计图，扇形统计图及用样本估计总体．解题的关键是能从条形统计图，扇形统计图准确找出数据．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    ⊙O的半径为3，圆心O到直线l的距离是4，则⊙O与直线l的关系是（　　）
    A、相交B、相切
    C、相离D、相交或相切

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，有8×8的正方形网格，按要求操作并计算．
    （1）在8×8的正方形网格中建立平面直角坐标系，使点A的坐标为（2，4），点B的坐标为（4，2）；
    （2）将点A向下平移5个单位，再关于y轴对称得到点C，画出三角形ABC，并求其面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，△ABC中，∠BAC=110°，点D，E，F分别在线段AB、BC、AC上，且BD=BE，CE=CF，求∠DEF的度数．

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    下列说法中，正确的是（　　）
    A、任何多边形都有对角线
    B、半圆不是扇形
    C、从一个顶点出发，五边形有五条对角线
    D、顶点在圆心的角叫圆心角

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若以下列数组为边长，能构成直角三角形的是（　　）
    A、4，5，6
    B、
    		2
    ，
    		3
    ，
    		5
    C、0.2，0.3，0.5
    D、
    1
    3
    ，
    1
    4
    ，
    1
    5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    直角三角形中，如果一个锐角等于30°，而斜边与较小直角边的和为12cm，那么斜边的长为多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，已知点A（m，3）与点B（4，n）关于y轴对称，那么（m+n）2015的值为（　　）
    A、-1
    B、1
    C、-72015
    D、72015

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某次跳绳比赛中，统计甲、乙两班学生每分钟跳绳的成绩（单位：次）情况如表：
    班级参加人数平均次数中位数方差
    甲45135149180
    乙45135151130
    下列三个命题：
    （1）甲班平均成绩低于乙班平均成绩；
    （2）甲班成绩的波动比乙班成绩的波动大；
    （3）甲班成绩优秀人数少于乙班成绩优秀人数（跳绳次数≥150次为优秀）．
    其中正确的命题是
     
    ．（只填序号）

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