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    1．已知-4ya+3x3与4x3-by4能合并成一项，则代数式b4-6a3b-4b4+2ba3的值是0．

    分析 根据两式能合并为一项，得到两式为同类项，求出a与b的值，原式合并后代入计算即可求出值．

    解答 解：∵-4ya+3x3与4x3-by4能合并成一项，
    ∴a+3=4，3-b=3，
    解得：a=1，b=0，
    则原式=-4a3b-3b4=0，
    故答案为：0．

    点评 此题考查了整式的加减-化简求值，以及同类项，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．如图，己知直线l：y=$\frac{1}{2}$x+1（k≠0）的图象与x轴、y轴交于A、B两点．
    （1）直接写出A、B两点的坐标（-2，0），（0，1）；
    （2）若P是x轴上的一个动点，求出当△PAB是等腰三角形时P的坐标；
    （3）在y轴上有点C（0，3），点D在直线l上．若△ACD面积等于4．请直接写出D的坐标（2，2）或（-6，-2）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．指出下列多项式的次数和项．
    a3-2ab2+3ab2-b3-1．

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    9．化简：（x2-2y2-z2）-（-y2+3x2-z2）+（5x2-y2+2z2）

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    16．七年级（1）班分成三个小组，利用星期日参加公益活动．第一组有学生m名；第二组的学生数比第一组学生数的2倍少10人；第三组的学生数是第二组学生数的一半．七年级（1）班共有多少名学生？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．一队学生从学校出发去部队军训，行进的速度是5km/h，走了4.5km后，一名通讯员按原路返回学校报信，然后追赶队伍，通讯员的速度是14km/h，他在距部队6km处追上了队伍，问学校到部队的路程是多少千米？（报信时间忽略不计）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．如图，已知梯形ABCD中，AD∥BC，AB=DC，AB＜AD，BC＜2AD，DE∥AB，在以图中字母标注的点为起点和终点的有向线段中，将满足以下各题所列条件的所有有向线段用符号表示出来．
    （1）与有向线段$\overrightarrow{AB}$方向相同且长度相等；
    （2）与有向线段$\overrightarrow{AB}$方向不同但长度相等；
    （3）与有向线段$\overrightarrow{AD}$方向相反且长度相等；
    （4）与有向线段$\overrightarrow{AD}$方向相反且长度不等；
    （5）与有向线段$\overrightarrow{AD}$方向相同但长度不等．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    18．如图1，在矩形ABCD中，动点P从点B出发，沿BC、CD运动至点D停止．设点P运动的路程为x，△ABP的面积为y．如果y关于x的函数图象如图2所示，则BD的长是（　　）
    A．$\sqrt{13}$B．$\sqrt{29}$C．$\sqrt{10}$D．3

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    19．若分式$\frac{x-b}{x+a}$在x=-3时没有意义，在x=2时值为0，则a、b的值分别为3，2．

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