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    3．am=6，an=3，则am-2n=$\frac{2}{3}$．

    分析 直接利用同底数幂的除法运算法则结合幂的乘方运算法则进而将原式变形得出答案．

    解答 解：∵am=6，an=3，
    ∴am-2n=am÷（an）2=6÷32=$\frac{2}{3}$．
    故答案为：$\frac{2}{3}$．

    点评 此题主要考查了同底数幂的除法运算法则和幂的乘方运算，正确掌握运算法则是解题关键．

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    1．已知三条直线AB，CD，EF相交于同一点O，若∠AOE=2∠AOC，∠COF比∠AOE大30°，则∠BOD的度数是多少？

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    2．有一根40米的绳子，怎样用它围成一个面积为40平方米的矩形？

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    19．已知二次函数y1=x2，直线y2=2x+3，如果在-2≤x≤a内存在x的值，使得y1≤y2成立，结合函数图形求出a的取值范围．

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    6．如图，点D是△ABC中AB边上的一个动点，点D关于AC，BC对称点分别是点E和点F，∠A=45°，∠B=75°，AC=8，则EF的最小值是（　　）
    A．4$\sqrt{6}$B．8C．4$\sqrt{3}$D．4$\sqrt{2}$

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    8．（1）如图1，点C是线段AB上一点，分别以AC，BC为边在AB的同侧作等边三角形ACM和等边三角形CBN，连接AN，BM．分别取BM，AN的中点E，F，连接CE，CF，EF．观察并猜想△CEF的形状，并说明理由．
    （2）若将 （1）中的“以AC，BC为边在AB的同侧作等边三角形ACM和等边三角形CBN”改为“以AC，BC为腰在AB的同侧作等腰三角形ACM和等腰三角形CBN，且∠ACM=∠BCN≠60°”，其他条件不变，如图2所示，那么 （1）中的结论还成立吗？若成立，请加以证明；若不成立，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．把下列各数填在相应的大括号里：
    +8，+$\frac{3}{4}$，0.275，-|-2|，0，-1.04，$\frac{22}{7}$，-$\frac{1}{3}$，-（-10），-（-8），$\frac{22}{7}$，$\frac{π}{2}$，0.121121112…
    正整数集合{               …}   
    整数集合{                     …}
    非负数集合{                 …}   
    正分数集合{                 …}
    负有理数集合{            …}   
    正无理数集合{                   …}．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    12．将量角器按如图所示的方式放置在三角形纸板上，使点C在半圆上．点A、B的读数分别为86°、26°，则∠ACB的大小为（　　）
    A．20°B．28°C．29°D．30°

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．用适当的方法解下列方程
    （1）81x2=5；      
    （2）64x2-225=0；     
    （3）x2-3x-2=0；        
    （4）x2+8x=20．

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