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【题目】已知:如图,在ABC中,AC=BC,以BC为直径的O与边AB相交于点D,DEAC,垂足为点E.

(1)求证:点D是AB的中点;

(2)求证:DE是O的切线;

(3)若O的直径为18,cosB=,求DE的长.

【答案】(1)见解析;(2)见解析;(3)4.

【解析】

(1)连接CD,由BC为直径可知CD⊥AB,又BC=AC,由等腰三角形的底边“三线合一”证明结论;

(2)连接OD,则OD为△ABC的中位线,OD∥AC,已知DE⊥AC,可证DE⊥OC,证明结论;

(3)连接CD,在Rt△BCD中,已知BC=18,cosB=,求得BD=6,则AD=BD=6,在Rt△ADE中,已知AD=6,cosA=cosB=,可求AE,利用勾股定理求DE.

(1)证明:连接CD,

BC是O的直径,

∴CD⊥AB,又∵AC=BC,

∴AD=BD,

点D是AB的中点;

(2)证明:连接OD,

∵BD=DA,BO=OC,

DO是ABC的中位线,

∴DO∥AC,

∵DE⊥AC,

∴DE⊥DO,即DE是O的切线;

(3)∵AC=BC,

∴∠B=∠A,

∴cos∠B=cos∠A=

∵cos∠B==,BC=18,

∴BD=6,

∴AD=6,

∵cos∠A==

∴AE=2,

在RtAED中,DE==4

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点O,过点OEFBCABE,交ACF,过点OODACD,下列四个结论:

EFBE+CF

BOC90°+A

O到△ABC各边的距离相等;

ODmAE+AFn,则SAEFmn

其中正确的结论是(  )

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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【题目】小明在某一次实验中,测得两个变量之间的关系如下表所示:

自变量x

1

2

3

4

12

因变量y

12.03

5.98

3.04

1.99

1.00

请你根据表格回答下列问题:

① 这两个变量之间可能是怎样的函数关系?你是怎样作出判断的?请你简要说明理由。

②请你写出这个函数的解析式。

③表格中空缺的数值可能是多少?请你给出合理的数值。

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】我市某中学开展社会主义核心价值观演讲比赛活动,九(1)、九(2)班根据初赛成绩各选出5名选手参加复赛,两个班各选出的5名选手的复赛成绩(满分为100分)如图所示.根据图中数据解决下列问题:

1)根据图示求出表中的

平均数

中位数

众数

九(1

85

九(2

85

100

2)小明同学已经算出了九(2)班复赛成绩的方差:

,请你求出九(1)班复赛成绩的方差

3)根据(1)、(2)中计算结果,分析哪个班级的复赛成绩较好?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1所示的图形,像我们常见的符号——箭号.我们不妨把这样图形叫做箭头四角形

探究:

1)观察箭头四角形,试探究之间的关系,并说明理由;

应用:

2)请你直接利用以上结论,解决以下两个问题:

①如图2,把一块三角尺放置在上,使三角尺的两条直角边恰好经过点,若,则

②如图32等分线(即角平分线)相交于点,若

,求的度数;

拓展:

3)如图4分别是2020等分线(),它们的交点从上到下依次为.已知,则 度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,在梯形ABCD中,ADBC,∠B=90°AD=24cmBC=26cm,动点P从点A出发沿AD方向向点D1cm/s的速度运动,动点Q从点C开始沿着CB方向向点B3cm/s的速度运动.点PQ分别从点A和点C同时出发,当其中一点到达端点时,另一点随之停止运动.

1)经过多长时间,四边形PQCD是平行四边形?

2)经过多长时间,四边形PQBA是矩形?

3)经过多长时间,当PQ不平行于CD时,有PQ=CD

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【题目】如图,B、A、F三点在同一直线上,(1)AD∥BC,(2)∠B=∠C,(3)AD平分∠EAC.

请你用其中两个作为条件,另一个作为结论,构造一个真命题,并证明.

己知:______________________________________________________.

求证:______________________________________________________.

证明:

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,为坐标原点,点和点是坐标轴上两点,点为坐标轴上一点,若三角形的面积为,则点坐标为__________.

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【题目】如图,在⊙O中,半径OA与弦BD垂直,点C在⊙O上,∠AOB=80°

(1)若点C在优弧BD上,求∠ACD的大小;

(2)若点C在劣弧BD上,直接写出∠ACD的大小.

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