【题目】在正方形ABCD中,点E为对角线AC(不含点A)上任意一点,AB=;
(1)如图1,将△ADE绕点D逆时针旋转90°得到△DCF,连接EF;
①把图形补充完整(无需写画法); ②求的取值范围;
(2)如图2,求BE+AE+DE的最小值.
【答案】(1)①补图见解析;②;(2)
【解析】
(1)①根据要求画出图形即可;
②首先证明∠ECF=90°,设AE=CF=x,EF2=y,则EC=4x,在Rt△ECF中,利用勾股定理即可解决问题;
(2)如图2中,将△ABE绕点A顺时针旋转60°得到△AFG,连接EG,DF.作FH⊥AD于H.根据两点之间线段最短可得DF≤FG+EG+DE,BE=FG,推出AE+BE+DE的最小值为线段DF的长;
(1)①如图△DCF即为所求;
②∵四边形ABCD是正方形,
∴BC=AB=2,∠B=90°,∠DAE=∠ADC=45°,
∴AC==AB=4,
∵△ADE绕点D逆时针旋转90°得到△DCF,
∴∠DCF=∠DAE=45°,AE=CF,
∴∠ECF=∠ACD+∠DCF=90°,
设AE=CF=x,EF2=y,则EC=4x,
∴y=(4x)2+x2=2x28x+160(0<x≤4).
即y=2(x2)2+8,
∵2>0,
∴x=2时,y有最小值,最小值为8,
当x=4时,y最大值=16,
∴8≤EF2≤16.
(2)如图中,将△ABE绕点A顺时针旋转60°得到△AFG,连接EG,DF.作FH⊥AD于H.
由旋转的性质可知,△AEG是等边三角形,
∴AE=EG,
∵DF≤FG+EG+DE,BE=FG,
∴AE+BE+DE的最小值为线段DF的长.
在Rt△AFH中,∠FAH=30°,AB==AF,
∴FH=AF=,AH==,
在Rt△DFH中,DF==,
∴BE+AE+ED的最小值为.
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【题目】如图,∠A=∠B,AE=BE,点D在AC边上,∠1=∠2,AE和BD相交于点O.
(1)求证:△AEC≌△BED;
(2)若∠1=50°,则∠BDE= °.
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【题目】已知关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个实数根x1,x2,请用配方法探索有实数根的条件,并推导出求根公式,证明x1x2=.
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【题目】如图,正方形的边长为,点与原点重合点在轴的正半轴上,点在轴的负半轴上,将正方形ABCD绕点A逆时针旋转30°至正方形AB′C′D′的位置,B′C′与CD相交于点M,则点M的坐标为__________.
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【题目】实践操作
如图,是直角三角形,,利用直尺和圆规按下列要求作图,并在图中表明相应的字母.(保留作图痕迹,不写作法)
(1)①作的平分线,交于点;②以为圆心,为半径作圆.
综合运用
在你所作的图中,
(2)与⊙的位置关系是 ;(直接写出答案)
(3)若,,求⊙的半径.
(4)在(3)的条件下,求以为轴把△ABC旋转一周得到的圆锥的侧面积.
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【题目】某校为研究学生的课余爱好情况,采取抽样调查的方法,从阅读、运动、娱乐、上网等四个方面调查了若干学生的兴趣爱好;并将调查的结果绘制成如下两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息解答下列问题:
(1)在这次研究中,一共调查了 名学生;
(2)补全条形统计图,并计算阅读部分圆心角是 度.
(3)若该校九年级爱好阅读的学生有150人,估计九年级有 名学生?
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【题目】在正方形ABCD中,BD是一条对角线,点E在直线CD上(与点C,D不重合),连接AE,平移△ADE,使点D移动到点C,得到△BCF,过点F作FG⊥BD于点G,连接AG,EG.
(1)问题猜想:如图1,若点E在线段CD上,试猜想AG与EG的数量关系是____________,位置关系是____________;
(2)类比探究:如图2,若点E在线段CD的延长线上,其余条件不变,小明猜想(1)中的结论仍然成立,请你给出证明;
(3)解决问题:若点E在线段DC的延长线上,且∠AGF=120°,正方形ABCD的边长为2,请在备用图中画出图形,并直接写出DE的长度.
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【题目】已知关于x的一元二次方程mx2+(3m+1)x+3=0.
(1)求证:该方程有两个实数根;
(2)如果抛物线y=mx2+(3m+1)x+3与x轴交于A、B两个整数点(点A在点B左侧),且m为正整数,求此抛物线的表达式;
(3)在(2)的条件下,抛物线y=mx2+(3m+1)x+3与y轴交于点C,点B关于y轴的对称点为D,设此抛物线在﹣3≤x≤﹣之间的部分为图象G,如果图象G向右平移n(n>0)个单位长度后与直线CD有公共点,求n的取值范围.
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