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    若单项式3x4y与单项式5xnym的和仍是单项式，则m+n的值为
     
    ．
    考点：合并同类项
    专题：
    分析：首先可判断单项式3x4y与单项式5xnym是同类项，再由同类项的定义可得m、n的值，代入求解即可．
    解答：解：∵单项式3x4y与单项式5xnym的和仍是单项式，
    ∴单项式3x4y与单项式5xnym是同类项，
    ∴m=1，n=4，
    ∴m+n=5．
    故答案为：5．
    点评：本题考查了合并同类项的知识，解答本题的关键是掌握同类项中的两个相同．
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    用一个圆心角为120°，弦AB的长为2
    		3
    的一扇形纸片围成一个圆锥的侧面，则该圆锥底面圆的半径为
     
    ．

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    （x-5y）（-x-5y）-（-x-5y）2，其中x=0.5，y=-1．

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    如图，正△ABC中，∠ADE=60°，
    （1）求证：△ABD∽△DCE；
    （2）若BD=2，CD=4，求AE的长．

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    附加题（1）已知有理数a、b在数轴上的位置如图所示，请判断下列各式的符号：
     a+b
     
    0； a-b
     
    0；ab
     
    0；
    （2）化简：|a+b|+|b-2|-|b-a|+|a-b|；
    （3）x是数轴上的一个数，试讨论：x为有理数时，|x-2|+|x+1|是否存在最小值？若存在，求出这个最小值；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，AB=8，BC=4，则AC边上的中线BD长x的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB=AC，∠BAC=100°，⊙A与BC相切于D，与AB相交于E，连结DE，则∠BDE=
     
     度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知2m-7n=0，则
    m
    n
    的值为（　　）
    A、
    2
    7
    B、-
    2
    7
    C、
    7
    2
    D、-
    7
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有一片牧场，草每天都在匀速地生长（即草每天增长的量相等），如果放牧24头牛，则6天吃完牧草；如果放牧21头牛，则8天吃完牧草．设每头牛每天吃草的量是相等的，要使牧草永远吃不完，至多放牧
     
     头牛．

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