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如图,木工师傅在做完门框后,为防止变形常常象图中所示那样钉上两条斜拉的木条(图中的AB,CD两根木条),这样做是运用了三角形的


  1. A.
    全等性
  2. B.
    灵活性
  3. C.
    稳定性
  4. D.
    对称性
C
分析:三角形具有稳定性,其它多边形不具有稳定性,把多边形分割成三角形则多边形的形状就不会改变.
解答:这样做是运用了三角形的:稳定性.故选C.
点评:本题考查三角形稳定性的实际应用.三角形的稳定性在实际生活中有着广泛的应用,如钢架桥、房屋架梁等,因此要使一些图形具有稳定的结构,往往通过连接辅助线转化为三角形而获得.
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科目:初中数学 来源: 题型:

2、如图,木工师傅在做完门框后,为防止变形常常象图中所示那样钉上两条斜拉的木条(图中的AB,CD两根木条),这样做是运用了三角形的(  )

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科目:初中数学 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练(冀教版)七年级数学(下) 冀教版银版 题型:022

如图,木工师傅在做完门框后,为防止变形,常常像图中所示那样钉上两条斜拉的木条(即AB、CD两根木条),这样做根据的数学道理是________.

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科目:初中数学 来源:同步题 题型:解答题

如图,木工师傅在做完门框后,为防止变形常常像图中那样钉上两条斜拉的木板条(即AB、CD),这样做的数学道理是什么?

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科目:初中数学 来源:同步题 题型:单选题

如图,木工师傅在做完门框后,为防止变形常常象图中所示那样钉上两条斜拉的木条(图中的AB,CD两根木条),这样做是运用了三角形的
[     ]
A.全等性
B.灵活性
C.稳定性
D.对称性

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