精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,矩形ABCD中,对角线ACBD相交于点GEF分别是边ADBC的中点,AB2BC4,一动点P从点B出发,沿着BADC的方向在矩形的边上运动,运动到点C停止.点M为图1中的某个定点,设点P运动的路程为x,△BPM的面积为y,表示yx的函数关系的图象大致如图2所示.那么,点M的位置可能是图1中的(  )

A. CB. EC. FD. G

【答案】D

【解析】

从图2中可看出当x=6时,此时BPM的面积为0,说明点M一定在BD上,选项中只有点GBD上,所以点M的位置可能是图1中的点O

AB2BC4,四边形ABCD是矩形,

∴当x6时,点P到达D点,此时△BPM的面积为0,说明点M一定在BD上,

∴从选项中可得只有G点符合,所以点M的位置可能是图1中的点G

故选D

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小鹏学完解直角三角形知识后,给同桌小艳出了一道题:如图所示,把一张长方形卡片ABCD放在每格宽度都为6mm的横格纸中,恰好四个顶点都在横格线上,已知a=36°,求长方形卡片的周长.请你帮小艳解答这道题.(精确到1mm)(参考数据:sin36°≈0.60cos36°≈0.80tan36°≈0.75

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,BE是AB的延长线,指出下面各组中的两个角是由哪两条直线被哪一条直线所截形成的?它们是什么角?

(1)∠A和∠D;

(2)∠A和∠CBA;

(3)∠C和∠CBE.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,在矩形ABCD中,动点P从点B出发,沿矩形的边由运动,设点P运动的路程为x的面积为y,把y看作x的函数,函数的图像如图2所示,则的面积为( )

A. 10 B. 16 C. 18 D. 20

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图已知ABO的直径ADO于点AC是弧EB的中点则下列结论

OCAEECBC③∠DAEABEACOE其中正确的有(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】同学们,在初一学习正多边形和圆这节课时,我们就学习过四边形的内角和等于360°.下面我们就在四边形中来研究几个问题:

(1)问题背景:

如图1:在四边形ABCD中,ABAD,∠BAD120°,∠B=∠ADC90°EF分别是BCCD上的点,且∠EAF60°,探究图中线段BEEFFD之间的数量关系.

小王同学探究此问题的方法是,延长FD到点G,使DGBE.连结AG,先证明△ABE≌△ADG,再证明△AEF≌△AGF,可得出结论,他的结论应是______

(2)探索延伸:

如图2,若在四边形ABCD中,ABAD,∠B+D180°EF分别是BCCD上的点,且∠EAFBAD,上述结论是否仍成立,并说明理由;

(3)实际应用:

如图3,在某次军事演习中,舰艇甲在指挥中心(O)北偏西30°A处,舰艇乙在指挥中心南偏东70°B处,并且两舰艇到指挥中心的距离相等.接到行动指令后,舰艇甲向正东方向以45海里/时的速度前进,同时,舰艇乙沿北偏西50°的方向以60海里/时的速度前进,2小时后,指挥中心观察到甲、乙两舰艇分别到达EF处,且两舰艇之间的夹角为70°,试求此时两舰艇之间的距离.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,∠BAD=CBE=ACF,FDE=64°,DEF=43°,求△ABC各内角的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,点P、Q分别是等边△ABC边AB、BC上的动点(端点除外),点P从顶点A、点Q从顶点B同时出发,且它们的运动速度相同,连接AQ、CP交于点M.

(1)求证:△ABQ≌△CAP;

(2)当点P、Q分别在AB、BC边上运动时,∠QMC变化吗?若变化,请说明理由;若不变,求出它的度数.

(3)如图2,若点P、Q在运动到终点后继续在射线AB、BC上运动,直线AQ、CP交点为M,则∠QMC变化吗?若变化,请说明理由;若不变,直接写出它的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】AB两地相距100千米,甲,乙两人骑车同时分别从AB两地相向而行,假设他们都保持匀速行驶,直线l1l2分别表示甲,乙两人与A地的距离S(单位:km)与行驶时间t(单位:h)之间关系的图象.

根据图象提供的信息,解答下列问题:

1)甲、乙两人的速度分别是多少?

2)经过多长时间,两人相遇?

3)分别写出甲,乙两人与A地的距离S(单位:km)与行驶时间t(单位:h)之间的关系式.

查看答案和解析>>

同步练习册答案