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    20．-1-$\frac{1}{2}$=-$\frac{3}{2}$，2×（-$\frac{1}{2}$）=-1，-$\frac{3}{5}$÷0.2=-3，-1+$\frac{6}{5}$=$\frac{1}{5}$．

    分析 原式利用同号两数相加的法则计算即可得到结果；原式利用异号两数相乘的法则计算即可得到结果；原式利用异号两数相除的法则计算即可得到结果；原式利用异号两数相加的法则计算即可得到结果．

    解答 解：原式=-$\frac{3}{2}$；原式=-1；原式=-$\frac{3}{5}$×5=-3；原式=$\frac{1}{5}$，
    故答案为：-$\frac{3}{2}$；-1；-3；$\frac{1}{5}$

    点评 此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

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    10．如图，在△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，边AB的垂直平分线DE交AC于D，若CD=10cm，则AD=20cm．

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    11．若a、b互为相反数，c、d互为倒数，试计算$\frac{a+b}{5}$-cd+10的值．

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    8．-22读作2平方的相反数，结果为-4；（-2）2读作-2的平方，结果为4．

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    15．（1）先化简，再求值：（2x3-4x2+5x）-（2x3-8x2）+（5x-x2），其中$x=-\frac{1}{2}$
    （2）试证明：2（a2-2a-3）-（-2a+2a2）+2（a-1）的值与a无关．

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    5．化简：
    （1）2a-（5a-3b）+（4a-b）
    （2）-3x+（2x-3）-2（4x-2）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    12．分解因式：1-x2-2xy-y2=（1+x+y）（1-x-y）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．我们通常用到的一种复印纸，整张称为A1纸（如图（1）），按下图方式对折一分为二裁开成为A2纸（如图（2）），再一分为二成为A3纸（如图（3））…它们都是相似的矩形，这些矩形的长与宽的比值都是一个定值，这个定值是（　　）
    A．3：2B．$\sqrt{2}$：1C．4：3D．2：$\sqrt{3}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．如图，∠AOB=30°，点M在OB上，且OM=5cm，以M为圆心，r为半径画圆．
    （1）讨论射线OA与⊙M公共点个数，并写出r对应的取值范围；
    （2）若C是OA上一点，OC=5$\sqrt{3}$cm，讨论线段OC与⊙M的公共点个数，并写出r相应的取值范围．

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