精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】(方法提炼)

解答几何问题常常需要添辅助线,其中平移图形是重要的添辅助线策略.

(问题情境)

如图1,在正方形ABCD中,EFG分别是BCABCD上的点,FG⊥AE于点Q.求证:AEFG

小明在分析解题思路时想到了两种平移法:

方法1:平移线段FG使点F与点B重合,构造全等三角形;

方法2:平移线段BC使点B与点F重合,构造全等三角形;

(尝试应用)

1)请按照小明的思路,选择其中一种方法进行证明;

2)如图2,正方形网格中,点ABCD为格点,ABCD于点O.求tan∠AOC的值;

3)如图3,点P是线段AB上的动点,分别以APBP为边在AB的同侧作正方形APCD与正方形PBEF,连结DE分别交线段BCPC于点MN

∠DMC的度数;

连结ACDE于点H,求的值.

【答案】1)证明见解析;(2;(3①∠DMC45°

【解析】

1)①平移线段FGBHAE于点K,证明四边形BFGH是平行四边形,得出BHFG,由ASA证得△ABE≌△CBH,即可得出结论;

②平移线段BCFHAE于点K,则四边形BCHF是矩形,由ASA证得△ABE≌△FHG,即可得出结论;

2)将线段AB向右平移至FD处,使得点B与点D重合,连接CF,设正方形网格的边长为单位1,由勾股定理求得CFCD2DF5,得出CF2CD2DF2,则∠FCD90°,由tanAOCtanFDC即可得出结果;

3)①平移线段BCDG处,连接GE,由SAS证得△AGD≌△BEG,得出DGEG,∠ADG=∠EGB,证明∠EGD90°,得出∠GDE=∠GED45°,即可得出结果;

②证明△ADH∽△ACB,得出

1平移线段FGBHAE于点K,如图11所示:

由平移的性质得:FG//BH

四边形ABCD是正方形,

∴AB//CDABBC∠ABE∠C90°

四边形BFGH是平行四边形,

∴BHFG

∵FG⊥AE

∴BH⊥AE

∴∠BKE90°

∴∠KBE+∠BEK90°

∵∠BEK+∠BAE90°

∴∠BAE∠CBH

△ABE△CBH中,

∴△ABE≌△CBHASA),

∴AEBH

∴AEFG

平移线段BCFHAE于点K,如图12所示:

则四边形BCHF是矩形,∠AKF∠AEB

∴FHBC∠FHG90°

四边形ABCD是正方形,

∴ABBC∠ABE90°

∴ABFH∠ABE∠FHG

∵FG⊥AE

∴∠HFG+∠AKF90°

∵∠AEB+∠BAE90°

∴∠BAE∠HFG

△ABE△FHG中,

∴△ABE≌△FHGASA),

∴AEFG

2)将线段AB向右平移至FD处,使得点B与点D重合,连接CF,如图2所示:

∴∠AOC∠FDC

设正方形网格的边长为单位1

AC2AF1CE2DE4FG3DG4

根据勾股定理可得:CFCD2DF5

2+2252

∴CF2+CD2DF2

∴∠FCD90°

∴tan∠AOCtan∠FDC

3平移线段BCDG处,连接GE,如图31所示:

∠DMC∠GDE,四边形DGBC是平行四边形,

∴DCGB

四边形ADCP与四边形PBEF都是正方形,

∴DCADAPBPBE∠DAG∠GBE90°

∴DCADAPGB

∴AGBPBE

△AGD△BEG中,

∴△AGD≌△BEGSAS),

∴DGEG∠ADG∠EGB

∴∠EGB+∠AGD∠ADG+∠AGD90°

∴∠EGD90°

∴∠GDE∠GED45°

∴∠DMC∠GDE45°

如图32所示:

∵AC为正方形ADCP的对角线,

∴∠DAC∠PAC∠DMC45°

∴ACAD

∵∠HCM∠BCA

∴∠AHD∠CHM∠ABC

∴△ADH∽△ACB

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小腾的爸爸计划将一笔资金用于不超过10天的短期投资,针对这笔资金,银行专属客户经理提供了三种投资方案,这三种方案的回报如下:

方案一:每一天回报30元;

方案二:第一天回报8元,以后每一天比前一天多回报8元;

方案三:第一天回报0.5元,以后每一天的回报是前一天的2倍.

下面是小腾帮助爸爸选择方案的探究过程,请补充完整:

1)确定不同天数所得回报金额(不足一天按一天计算),如下表:

天数

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

方案一

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

方案二

8

16

24

32

40

48

56

64

72

80

方案三

0.5

1

2

4

8

16

32

64

128

其中________

2)计算累计回报金额,设投资天数为(单位:天),所得累计回报金额是(单位:元),于是得到三种方案的累计回报金额与投资天数的几组对应值:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

30

60

90

120

150

180

210

240

270

300

8

24

48

80

120

168

224

288

360

440

0.5

1.5

3.5

7.5

15.5

31.5

63.5

127.5

255.5

其中________

3)在同一平面直角坐标系中,描出补全后的表中各组数值所对应的点,并画出的图象;

注:为了便于分析,用虚线连接离散的点.

4)结合图象,小腾给出了依据不同的天数而选择对应方案的建议:

_________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下面是小明同学设计的过直线外一点作已知直线的平行线的尺规作图过程.

已知:如图,直线和直线外一点

求作:直线,使直线直线

作法:如图,

①在直线上任取一点,作射线

②以为圆心,为半径作弧,交直线于点,连接

③以为圆心,长为半径作弧,交射线于点;分别以为圆心,大于长为半径作弧,在的右侧两弧交于点

④作直线

所以直线就是所求作的直线.

根据上述作图过程,回答问题:

1)用直尺和圆规,补全图中的图形;

2)完成下面的证明:

证明:由作图可知平分

(_______________________________)(填依据1)

,∴直线直线(______________________)(填依据2)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某市教育行政部门为了解初中学生参加综合实践活动的情况,随机抽取了本市初一、初二、初三年级各名学生进行了调查,调查结果如图所示,请你根据图中的信息回答问题.

1)在被调查的学生中,参加综合实践活动的有多少人,参加科技活动的有多少人;

2)如果本市有万名初中学生,请你估计参加科技活动的学生约有多少名.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校为了了解学生的安全意识,在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查.根据调查结果,把学生的安全意识分成“淡薄”、“一般”、“较强”、“很强”四个层次,并绘制如下两幅尚不完整的统计图.

根据以上信息,解答下列问题:

1)这次调查一共抽取了   名学生,将条形统计图补充完整;

2)扇形统计图中,“较强”层次所占圆心角的大小为   °;

3)若该校有1900名学生,现要对安全意识为“淡薄”、“一般”的学生强化安全教育,根据调查结果,请你估计全校需要强化安全教育的学生人数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(题文)校园诗歌大赛结束后张老师和李老师将所有参赛选手的比赛成绩(得分均为整数)进行整理并分别绘制成扇形统计图和频数直方图部分信息如下

(1)本次比赛参赛选手共有 人,扇形统计图中“69.5~79.5”这一组人数占总参赛人数的百分比为

(2)赛前规定成绩由高到低前60%的参赛选手获奖.某参赛选手的比赛成绩为78试判断他能否获奖并说明理由;

(3)成绩前四名是2名男生和2名女生若从他们中任选2人作为获奖代表发言试求恰好选中11女的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知抛物线经过点,与轴交于两点,为顶点,为抛物线上一动点(与点不重合)

求该抛物线的解析式;

当点在直线的下方运动时,求的面积的最大值;

该抛物线上是否存在点,使?若存在,求出所有点的坐标;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某养殖场计划今年养殖无公害标准化龙虾和鲤鱼,由于受养殖水面的制约,这两个品种的苗种的总投放量只有50吨.根据经验测算,这两个品种的种苗每投放一吨的先期投资、养殖期间的投资以及产值如下表:(单位:千元/)

品种

先期投资

养殖期间投资

产值

鲤鱼

9

3

30

龙虾

4

10

20

养殖场受经济条件的影响,先期投资不超过360千元,养殖期间的投资不超过290千元.设鲤鱼种苗的投放量为x吨.

(1)x的取值范围;

(2)设这两个品种产出后的总产值为y(千元),试写出yx之间的函数关系式,并求出当x等于多少时,y有最大值?最大值是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,在四边形中,对角线平分.为了研究图中线段之间的数量关系,设

1)由题意可得,(在括号内填入图1中相应的线段)y关于x的函数表达式为________

2)如图2,在平面直角坐标系中,根据(1)中y关于x的函数表达式描出了其图象上的一部分点,请依据描出的点画出该函数的图象;

3)结合函数图象,解决问题:

①写出该函数的一条性质:__________________________

②估计的最小值为__________.(结果精确到0.1

查看答案和解析>>

同步练习册答案