下面空心圆柱形物体的左视图是( )A．B．C．D．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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6．

下面空心圆柱形物体的左视图是（　　）

A．

B．

C．

D．

分析找出从几何体的左边看所得到的视图即可．

解答解：从几何体的左边看可得，
故选：A．

点评此题主要考查了简单几何体的三视图，关键是掌握三视图所看的位置．

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16．已知x-y=-3，xy=2，则（x+2）（y-2）的值是（　　）

A．

B．

-8

C．

D．

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17．“天虹商场”一天售出某品牌运动鞋12双，其中各种尺码的鞋的销售量如表所示：

鞋的尺寸（单位：厘米）	23.5	24	24.5	25	26
销售量（单位：双）	1	2	3	4	2

则这12双鞋的尺码组成的一组数据中，众数和中位数分别是（　　）

A．

25，25

B．

24.5，25

C．

24.5，24.5

D．

25，24.75

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14．

已知A．B两地相距100km，甲乙两人骑车同时分别从A，B两地相向而行．假设他们都保持匀速行驶．甲乙两人离A地的距离s（千米）与骑车时间t（小时）满足的函数关系图象如图所示．当甲乙两人相遇时，乙距离A地$\frac{300}{7}$km．

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1．

如图，反比例函数y=$\frac{m}{x}$的图象与一次函数y=kx+b的图象交于A，B两点，点A的坐标为（2，6），点B的坐标为（n，1）．
（1）求反比例函数与一次函数的表达式；
（2）点C为x轴上一个动点，若S_△ABC=10，求点C的坐标．

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11．在△ABC中，∠ACB=90°，以AB为斜边作等腰直角三角形ABD，且点D与点C在直线AB的两侧，连接CD．

（1）如图1，若∠ABC=30°，则∠CAD的度数为105°．
（2）已知AC=1，BC=3．
①依题意将图2补全；
②求CD的长；
小聪通过观察、实验、提出猜想，与同学们进行交流，通过讨论，形成了求CD长的几种想法：
想法1：延长CB，在CB延长线上截取BE=AC，连接DE．要求CD的长，需证明
△ACD≌△BED，△CDE为等腰直角三角形．
想法2：过点D作DH⊥BC于点H，DG⊥CA，交CA的延长线于点G，要求CD的长，需证明△BDH≌△ADG，△CHD为等腰直角三角形．
…
请参考上面的想法，帮助小聪求出CD的长（一种方法即可）．
（3）用等式表示线段AC，BC，CD之间的数量关系（直接写出即可）．

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科目：初中数学 来源： 题型：填空题

18．计算$\frac{2}{x+1}$+$\frac{x}{x+1}$的结果为$\frac{x+2}{x+1}$．

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15．若一组数据3，x，4，5，6的众数是5，则这组数据的中位数是（　　）

A．

B．

C．

D．

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