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甲、乙两队举行拔河比赛,标志物先向乙队方向移动0.2米,又向甲队方向移动0.5米,相持一会儿,又向乙队方向移动0.4米,随后又向甲队方向移动1.3米,在大家的欢呼鼓励中,标志物又向甲队移动0.9米,若规定标志物向某队方向2米该队即可获胜,那么现在
 
队赢了.
考点:数轴
专题:数形结合
分析:可以把拔河绳看作数轴,标志物开始在原点,甲在正方向,乙在负方向,根据数轴表示数的方法求出标志物最后表示的数=-0.2+0.5-0.4+1.3+0.9=2.1,即标志物向甲移了2.1m,由此判断甲获胜.
解答:解:把拔河绳看作数轴,标志物开始在原点,甲在正方向,乙在负方向,
标志物最后表示的数=-0.2+0.5-0.4+1.3+0.9=2.1,
即标志物向正方向移了2.1m,而规定标志物向某队方向2米该队即可获胜,所以甲获胜.
故答案为甲.
点评:本题考查了数轴:原点、正方向、单位长度是数轴的三要素;原点左边的点表示的数为负数,右边的点表示的数为正数;右边的点表示的数大于左边的点表示的数.
练习册系列答案
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如图梯形ABCD的面积为12,E、F、M、N分别是AB、BC、CD、DA的中点,则以此梯形四边的中点为顶点的四边形EFMN的面积是
 

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长为2cm,3cm,4cm,5cm的四条线段,从中任取三条线段能组成三角形的概率是(  )
A、
1
4
B、
1
2
C、
3
4
D、1

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已知w、x、y、z四个数都不等于0,也互不相等,如果w+
1
x
=x+
1
y
=y+
1
z
=z+
1
w
,那么w2x2y2z2=
 

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小明想知道刚来的数学老师家的电话号码是多少,老师说:“我家的电话号码是八位数,这个数的前四位数相同,后五位数是连续的自然数,全部数字之和恰好等于号码的最后两位数,动动脑筋,算出来后欢迎给我打电话.”则老师的电话号码是
 

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已知AD、BE、CF为△ABC的三条高(D、E、F为垂足),∠ABC=45°,∠C=60°,则
DE
DF
的值是 (  )
A、
2
3
B、
3
2
C、
1
2
D、
1
2

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亲爱的同学,你准备好了吗?让我们一起进行一次研究性学习:研究用一条直线等分几何图形的面积.我们很容易发现这样一个事实:
如图①,对于三角形ABC,取BC边的中点D,过A,D两点画一条直线,即可把△ABC分为面积相等的两部分.

(1)如图②,对于平行四边形ABCD,如何画一条直线把平行四边形ABCD分为面积相等的两部分.
答:
 
(写出一种方案即可).理由是:
 

(2)受上面的启发,请你研究以下两个问题:
①如图③,一块平行四边形的稻田里有一个圆形的蓄水池,现要从蓄水池引一条笔直的水渠,并使蓄水池两侧的稻田面积相等,请你画出你的设计方案,保留作图痕迹,不必说明理由.
②某农业研究所有一块梯形形状的实验田如图3④,准备把这块实验田种上面积相同的西红柿和青椒(都是新品种),应该如何分割,请你分别在图3④、图3⑤中设计两种不同的分割方案,并说明理由.

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如图,BD,CE是△ABC的两条高,F和G分别是DE和BC的中点,O是△ABC的外心.求证:AO∥FG.

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某中学初一年级一,二班优秀学生共25人(包括三好学生、优秀干部、积极分子、进步学生)的情况分布如下表:
三好学生人数 优秀干部人数 积极分子人数 进步学生人数
一班 2 a 4 6
二班 c 1 b 4
(1)由图及下列班各类别人总人数统计图求出表中a、b、c的值,并补全统计图;
(2)若每个三好学生计5分,优秀干部计4分,积极分子计3分,进步学生计2分,请分别用各班优秀学生得分的平均情况说明哪个班的得分较高?
(3)若一班的优秀干部学生中只有一位男生,二班进步学生中只有三位男生,现要从一班的优秀干部和二班的进步学生中各任意选出1人去参加学校的表彰会,请你用画树状图或列表的方法,求出刚好得到一位男生和一位女生的概率.

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