如图4-1-15,第二行的图绕直线旋转一周,便能形成第一行的某个几何体,用线连一连,并指出这些几何体的名称.
图4-1-15
科目:初中数学 来源: 题型:
某牛奶加工厂现有鲜奶9吨,若在市场直接销售鲜奶,每吨可获取利润500元;制成酸奶销售,每吨可获利1 200元;制成奶片销售,每吨可获利2 000元,该加工厂的生产能力是:如制成酸奶,每天可加工3吨,制成奶片,每天可加工1吨,受条件限制两种加工方式不可同时进行,受气温影响牛奶必须在4天内销售或加工完毕,为此,该加工场设计了两种生产、销售方案:
方案一:尽可能地制成奶片,其余直接销售鲜牛奶.
方案二:一部分制成奶片,其余全部加工成酸奶,并保证在四天内完成.
分别计算两种方案的利润,你认为哪种方案利润高?
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科目:初中数学 来源: 题型:
马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子,他先用5个大小一样的正方形制成和图4-1-10所示的拼接图形(实线部分),经折叠后发现还少一个面,请你在右图中的拼接图形上再接一个正方形,使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子(添加所有符合要求的正方形,添加的正方形用阴影表示).
图4-1-10
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科目:初中数学 来源: 题型:
2002年我国发现第一个世界级大气田,储量达6000亿立方米,6000亿立方米用科学记数法表示为( )
A.6×102亿立方米 B.6×103亿立方米
C.6×104亿立方米 D.0.6×104亿立方米
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