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    19．已知一组数据2，6，5，2，4，则这组数据的中位数是4．

    分析 将一组数据2，6，5，2，4从大到小排列，处于中间位置的数就是这组数据的中位数．

    解答 解：∵一组数据2，6，5，2，4从大到小排列为：6，5，4，2，2，
    ∴这组数据的中位数是4．
    故答案为：4．

    点评 此题主要考查了中位数的含义和求法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：将一组数据按照从小到大（或从大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数；如果这组数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．在哈市地铁一号线施工建设中，安排甲、乙两个工程队完成大连北路至新疆大街路段的铁轨铺设任务，该路段全长3600米．已知甲队每天铺设铁轨的米数是乙队每天铺设铁轨米数的1.5倍，并且甲、乙两队分别单独完成600米长度路段时，甲队比乙队少用10天．
    （l）求甲、乙两个工程队每天各能铺设铁轨多少米？
    （2）若甲队每天施工的费用为4万元，乙队每天施工的费用为3万元，要使甲、乙两队合作完成大连北路至新疆大街全长3600米的总费用不超过520万元，则至少应安排甲队施工多少天？

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    10．如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，D为AB的中点，E为AC的中点，∠A=30°，AB=12，则DE的长度是3．

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    7．如果（x-3）（x+a）的乘积不含关于x的一次项，那么a=3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．如图所示，矩形ABCD的两条对角线相交于O，∠AOD=120°，AB=4cm，求矩形对角线的长和矩形的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．在△ABC中，D为BC边上一点．
    （1）如图①，在Rt△ABC中，∠C=90°，将△ABC沿着AD折叠，点C落在AB边上．请用直尺和圆规作出点D（不写作法，保留作图痕迹）；
    （2）如图②，将△ABC沿着过点D的直线折叠，点C落在AB边上的E处．
    ①若DE⊥AB，垂足为E，请用直尺和圆规作出点D（不写作法，保留作图痕迹）；
    ②若AB=4$\sqrt{2}$，BC=6，∠B=45°，则CD的取值范围是6$\sqrt{2}$-6≤CD≤5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    10．系数化成整数且结果化为最简分式：$\frac{0.25a-0.2b}{0.1a+0.3b}$=$\frac{5a-4b}{2a+6b}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．如图，AD、BE是△ABC的两条中线，△EDC的面积是2，则△ABD的面积是4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．如图，在平面直角坐标系xOy中，直线y=kx+b（k≠0）与双曲线y=$\frac{6}{x}$相交于点A（m，3），B（-6，n），与x轴交于点C．
    （1）求直线y=kx+b（k≠0）的解析式；
    （2）若点P在x轴上，且S△ACP=$\frac{3}{2}$S△BOC，求点P的坐标（直接写出结果）．

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