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【题目】为了了解同学们对垃圾分类知识的知晓程度,增强同学们的环保意识,普及垃圾分类及投放的相关知识.某校环保社团的同学们设计了“垃圾分类知识及投放情况”的问卷,并在本校随机抽取了若干名同学进行了问卷测试,根据测试成绩分布情况,他们将全部成绩分成ABCD四组,并绘制了如下不完整的统计图表:

组别

分数段

频数

频率

A

60x70

a

b

B

70x80

24

04

C

80x90

18

c

D

90x100

12

02

请根据上述统计图表,解答下列问题:

1)共抽取了多少名学生进行问卷测试?

2)补全频数分布直方图;

3)如果测试成绩不低于80分者为“优秀”,请你估计全校2000名学生中,“优秀”等次的学生约有多少人?

【答案】160(名);(2)见解析;(3)估计全校2000名学生中,“优秀”等次的学生约有1000人.

【解析】

1)利用频数÷频率=总人数,即可解答.

2A组频数 60-24+18+12=6,补全见答案;

3)先求出不低于80分者为优秀的百分比,再利用总人数乘以优秀等次的学生数的百分比,即可解答.

解:(124÷04=60(名)

答:共抽取了60名学生进行问卷测试;

2A组频数 60-24+18+12=6

补全如下

32000×=1000(人)

答:估计全校2000名学生中,优秀等次的学生约有1000人.

练习册系列答案
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【题目】(定义学习)

定义:如果四边形有一组对角为直角,那么我们称这样的四边形为对直四边形

(判断尝试)

在①梯形;②矩形:③菱形中,是对直四边形的是哪一个. (填序号)

(操作探究)

在菱形ABCD中,于点E,请在边ADCD上各找一点F,使得以点AECF组成的四边形为对直四边形,画出示意图,并直接写出EF的长,

(实践应用)

某加工厂有一批四边形板材,形状如图所示,若AB=3米,AD=1米,

.现根据客户要求,需将每张四边形板材进一步分割成两个等腰三角形板材和一个对直四边形"板材,且这两个等腰三角形的腰长相等,要求材料充分利用无剩余.求分割后得到的等腰三角形的腰长,

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(2)若点D为该抛物线上的一个动点,且在直线AC上方,当以A,C,D为顶点的三角形面积最大时,求点D的坐标及此时三角形的面积;

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1)当abmn均为正整数时,若a+b=(m+n2,用含mn的式子分别表示ab,则a   b   

2)求7+4的算术平方根.

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