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14.菱形OACB在平面直角坐标系中位置如图所示,点C的坐标是(8,0),点A的纵坐标是1,则点B的坐标是(  )
A.(4,1)B.(4,-1)C.(1,4)D.(1,-4)

分析 首先连接AB交OC于点D,由菱形OACB中,点C的坐标是(8,0),点A的纵坐标是1,即可求得点B的坐标.

解答 解:∵连接AB交OC于点D,
∵四边形ABCD是菱形,
∴AB⊥OC,OD=CD,AD=BD,
∵点C的坐标是(8,0),点A的纵坐标是1,
∴OC=8,BD=AD=1,
∴OD=4,
∴点B的坐标为:(4,-1).
故选B.

点评 此题考查了菱形的性质与点与坐标的关系.此题难度不大,注意数形结合思想的应用.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.下列条件:①△ABC的一个外角与其相邻内角等;②∠A=$\frac{1}{2}$∠B=$\frac{1}{3}$∠C;③AC:BC:AB=1:$\sqrt{3}$:2;④AC=
n2-1,BC=2n,AB=n2+1(n>1).能判定△ABC是直角三角形的条件有(  )
A.4个B.3个C.2个D.1个

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.解不等式组$\left\{\begin{array}{l}{2x+5≥3(x+2)}\\{\frac{2}{3}x>-5-x}\end{array}\right.$,并判断x=-$\frac{\sqrt{3}}{2}$是否满足该不等式组.

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2.如图,已知直线AB与CD相交于点O,OE是∠BOD的平分线,EO⊥FO于O,若∠BOE=20°.
(1)求∠AOC的度数;
(2)求∠COF的度数.

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9.(1)计算:(-$\sqrt{3}$)2-$\sqrt{(-4)^{2}}$-$\root{3}{-8}$-|1-$\sqrt{2}$|
(2)求x的值:64(x+1)3-27=0.

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19.如图,方格纸中每个小正方形的边长都为1,△ABC经过一次平移后得到△A′B′C′,图中标出了点B的对应点B′,根据下列条件,利用网格点和三角板画图.
(1)补全△A′B′C′;
(2)画出AB边上的中线CD;
(3)画出BC边上的高线AE;
(4)△A′B′C′的面积为8.

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6.如图1,将矩形ABCD(AB<BC)先沿过点A的直线AF翻折,点D的对应点D′刚好落在边BC上,再将矩形ABCD沿过点A的直线AE翻折,使点B的对应点B′落在AD′上,EB′的延长线交AD于点H.
(1)若BC=2AB,请判断四边形AED′H的形状并说明理由;
(2)如图2,若点H与点D刚好重合,请判断△AEF的形状并说明理由.

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3.某社区调查社区居民双休日的学习状况,采取下列调查方式:①从一幢高层住宅楼中选取200名居民;②从不同住层楼中随机选取200名居民;③选取社区内的200名在校学生.

(1)上述调查方式最合理的是②(填序号);
(2)将最合理的调查方式得到的数据制成扇形统计图(如图(1))和频数分布直方图(如图(2)).
①请补全频数分布直方图(直接画在图(2)中);
②在这次调查中,200名居民中,“在家学习”的有24人;
 ③在图(1)中,“不学习”这一扇形的圆心角是120;
(3)请估计该社区1000名居民中双休日学习时间不少于4h的人数.

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4.如图,AB是⊙O的直径,AP是⊙O的切线,A是切点,BP与⊙O交于点C,点D为AP的中点,连结AC.
求证:(1)∠P=∠BAC
(2)直线CD是⊙O的切线.

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