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计算:
4.

试题分析:根据特殊角的三角函数值进行计算.
试题解析:

考点:(1)二次根式的运算;(2)特殊角的三角函数.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知:如图,在△ABC中,∠ABC=30°,∠ACB=45°AB=8求BC的长.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知斜坡AB长60米,坡角(即∠BAC)为30°,BC⊥AC,现计划在斜坡中点D处挖去部分坡体(用阴影表示)修建一个平行于水平线CA的平台DE和一条新的斜坡BE.

(1)若修建的斜坡BE的坡角(即∠BEF)不大于45°,则平台DE的长最多为多少米?
(2)一座建筑物GH距离坡角A点27米远(即AG=27米),小明在D点测得建筑物顶部H的仰角(即∠DHM)为30°,点B、C、A、G、H在同一个平面内,点C、A、G在同一条直线上,且HG⊥CG,问建筑物GH高为多少米?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

热气球C从建筑物A的底部沿直线开始斜着往上飞行,当飞行了180米距离时到达如图中的位置,此时在热气球上测得两建筑物A,B底部的俯角分别为30°和60°﹒若此时热气球在地面的正投影D与点A,B在同一直线上.

(1)求此时热气球离地面的高度CD的长;
(2)求建筑物A、B之间的距离(结果中保留根号).

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科目:初中数学 来源:不详 题型:计算题

计算:

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知:如图,在△ABC中,∠A=30°,tanB=,AC=18,求:BC、AB的长.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

身高相等的四名同学甲乙丙丁一起参加风筝比较,四人放出风筝的线长、线与地面的夹角如右表所示(假设风筝线是拉直的),则四名同学所放的风筝中最高的是(    )
同学




放出风筝线长
100
100
95
95
线与地面夹角
30°
45°
45°
60°
A、甲  B、乙  C、丙  D、丁

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,将∠AOB放置在5×5的正方形网格中,则tan∠AOB的值是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,AB是⊙O的直径,C是⊙0上的一点,直线MN经过点C,过点A作直线MN的垂线,垂足为点D,且∠BAC=∠DAC.

(1)猜想直线MN与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若CD=6,cos∠ACD=,求⊙O的半径.

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