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学校在植树活动中种了杨树和杉树两类树种,已知种植杨树的棵数比总数的一半多56棵,杉树的棵数比总数的
1
3
少14棵.问:两类树各种了多少棵?
考点:一元一次方程的应用
专题:
分析:设一共植了x棵树,则杨树为(
1
2
x+56)棵,杉树为(
1
3
x-14)棵.根据杨树+杉树=总数列出方程.
解答:解:设一共植了x棵树,则杨树为(
1
2
x+56)棵,杉树为(
1
3
x-14)棵,则
1
2
x+56+
1
3
x-14=x,
解得 x=252.
则杨树的棵树是:
1
2
×252+56=182(棵).
杉树为:
1
3
×252-14=70(棵).
答:种了182棵杨树,70棵杉树.
点评:本题考查了一元一次方程的应用.解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系列出方程,再求解.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=AC,若将△ABC绕点C顺时针旋转得△A′B′C,使点B′落在线段AB上,如果∠B=65°,则∠ACA′=
 
度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

对于一元二次方程x2-bx+c=0,下面的结论错误的是(  )
A、若c=0,则方程必有一根为0
B、若c<0,则方程必有一正数根和一负数根
C、若c>0,b<0,则方程必有两个正数根
D、若b>c+1,则方程一个根大于-1、一个根小于-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

某市场对顾客实行优惠,规定:若一次购物不超过200元,则不给折扣;若一次购物超过200元,但不超过500元,按标价给予九折优惠;若一次购物超过500元,其中500元按上述九折优惠之外,超过500元的部分按八折优惠,某人两次购物分别付款168元和423元.
(1)第1次和第2次购买的商品分别标价多少元?
(2)若将第1次和第2次合起来去购买同样价值的商品,则他可节约多少元?
(3)张女士分两次从该市场购买了标价共为480元的商品,若她获得的优惠比合起来一次购买同样标价的商品获得的优惠少8元,又知她第一次购买的商品标价较高,你能求出张女士第一次购买商品花费了多少元吗?
答:张女士第一次购买商品付款
 
元(直接填空,不需写过程)

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科目:初中数学 来源: 题型:

简算:(
2
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2×
2
3
÷|-3|×
1
3
+(-0.25)3÷(
1
2
6

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知抛物线的顶点坐标是(2,-3),且经过点(1,-
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).
(1)求这个抛物线的函数解析式,并作出这个函数的大致图象;
(2)当x在什么范围内时,y随x的增大而增大?当x在什么范围内时,y随x的增大而减小?

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科目:初中数学 来源: 题型:

A、B、C、D四座山的山脚与学校的距离分别是9km、11km、12km、14km、学校准备组织八年级学生进行登山活动,计划在上午8点出发,以平均3km/h的速度前进,登山和在山顶活动的时间为1h,下山的时间为30分钟,再以平均4km/h的速度返回,在下午4时30分前赶回学校.你认为登哪几座山符合学校的计划?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数y=x2+ax+a-2,
(1)求证:无论a取什么实数,二次函数的图象都与x轴相交于两个不同的点;
(2)求a为何值时,使得二次函数的图象与x轴的两个交点之间的距离最小;
(3)若方程x2+ax+a-2=0的两根都大于-2小于2,求a的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知四边形ABCD中,∠D=∠C=90°,E为DC上一点,AE⊥BE,AE平分∠DAB,求证:以DC为直径的圆与AB相切.

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同步练习册答案