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13.解不等式组$\left\{\begin{array}{l}x-2≤0\;\\ 2({x-1})-({x-3})>0\;\end{array}\right.$并写出它的整数解.

分析 先求出两个不等式的解集,再求其公共解,然后写出整数解即可.

解答 解:$\left\{\begin{array}{l}x-2≤0\;,①\\ 2({x-1})-({x-3})>0\;,\;②\end{array}\right.$
由①得:x≤2,
由②得:2x-2-x+3>0,解得x>-1,
故原不等式组的解集为:-1<x≤2,原不等式组的整数解为0,1,2.

点评 本题主要考查了一元一次不等式组解集的求法,其简便求法就是用口诀求解.求不等式组解集的口诀:同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小找不到(无解).

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.先化简,再求值:
已知a是方程x2+x-1=0的实根,求代数式(a+2)2-3(a-1)的值.

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4.为了推动课堂教学改革,打造“贵生课堂”,我县某中学对该校八年级部分学生就一学期以来“分组合作学习”方式的支持程度进行调查,统计情况如图,请根据图中提供的信息,回答下列问题:
(1)本次调查的八年级部分学生共有54名;请补全条形统计图;
(2)若该校八年级学生共有540人,请你估计该校八年级有多少名学生支持“分组合作学习”方式(含“非常喜欢”和“喜欢”两种情况的学生)?

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1.如图所示,已知二次函数y=x2-4x+m,它的图象与x轴交于A,B两点(A在B的左侧),与y轴交于点D,且满足OB=OD,顶点为C
(1)求m的值与直线BD的解析式;
(2)求抛物线顶点C的坐标;若将抛物线向左平移2个单位,再向上平移1个单位,求平移后的抛物线的解析式.

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8.某企业信息部进行市场调研发现:
信息一:如果单独投资A种产品,所获利润yA(万元)与投资金额x(万元)之间存在某种关系为y=0.4x;
信息二:如果单独投资B种产品,则所获利润yB(万元)与投资金额x(万元)之间存在二次函数关系:yB=ax2+bx,且投资2万元时获利润2.4万元,当投资4万元时,可获利润3.2万元.
求出yB与x的函数关系式.

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18.当雾霾出现红色预警时,全市中小学就随即展开“停课不停学”的活动,这一活动倍受家长们的关注.为此某媒体记者随机调查了某市城区若干名中学生家长对“停课不停学”的态度(态度分为:A:无所谓;B:赞成;C:反对),并将调査结果绘制成图①和图②的统计图(不完整).

请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)此次抽样调査中,共调査了200名中学生家长;
(2)将图①补充完整;
(3)请就雾霾期间如何学习的问题说说你的看法.

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5.如图,BD是⊙O的直径,点A、C在⊙O上,过点A作⊙O的切线AE交CD的延长线于点E,且DA平分∠BDE.
(1)求证:AE⊥CD;
(2)若⊙O的半径为1cm,∠EAD=30°,求图中阴影部分的面积;
(3)第(2)问中的解题过程,用到的数学思想是转化的思想.

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1.已知抛物线y=ax2-2ax-3a(a<0).
(1)写出与a有关的两个结论;
(2)抛物线与x轴交于A、B两点(点A在点B的左侧),与y轴交于点C、点D时抛物线的顶点.
①求点A、B坐标
②求点D作DH⊥y轴于点H,若DH=HC,求a的值和直线CD解析式.
③是否存在实数a,使四边形ABCD的面积为18?若存在,求实数a;若不存在,说明理由.

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2.已知1<a<2,化简|a-2|+$\sqrt{(a-1)^{2}}$.

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