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    观察下面一列数，探求其规律：

    －，，－，，－，，…

    (1)此列数中第8，9，10项的三个数分别是________，________，________；

    (2)第2005个数是什么？

    (3)如果这一列数无限排列下去，与哪两个数越来越接近？

    答案：
    解析：

    　　答案：(1),－,;(2)－;(3)－1和1．

    　　分析：探究一列数(或等式)的规律，再利用规律解决有关问题．首先以给定的一列数(或等式)为基础，分析数与数(或式与式)的联系，找出共同特征，归纳一般性结论，是特殊到一般的思维过程，它是发明创造的基础．

    　　观察这列数，它是正、负数交错出现，即奇数项是负数，偶数项为正数，分子从1开始的自然数，分母依次是2，3，4…．


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    （1）写出这列数的第九个数；
    （2）第2008个数是什么数？如果这一列数无限排列下去，与哪个数越来越近？

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    （1）请问第7个，第8个，第9个数分别是什么数？
    （2）第2004个数是什么如果这列数无限排列下去，与哪个数越来越接近？

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    议一议，观察下面一列数，探求其规律：
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    1）填出第7，8，9三个数；
     
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    2）第2008个数是什么？如果这一列数无限排列下去，与哪个数越来越接近？

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    议一议，观察下面一列数，探求其规律：
    -1，
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    （1）填出第7，8，9三个数；
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    （2）第2013个数是什么？如果这一列数无限排列下去，与哪个数越来越接近？

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    观察下面一列数，探求其规律：-1，
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    （1）请问第7个，第8个，第9个数分别是什么？
    （2）第2012个数是什么？如果这列数无限排列下去，越来越接近哪一个数？

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