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7.计算:
(1)$\sqrt{18}$+$\frac{1}{5}$$\sqrt{50}$-4$\sqrt{5}$×$\sqrt{\frac{1}{10}}$
(2)($\sqrt{3}$+1)($\sqrt{3}$-1)-$\sqrt{(-3)^{2}}$+$\frac{1}{\sqrt{5}-2}$.

分析 (1)先进行二次根式的乘法运算,然后把各二次根式化为最简二次根式后合并即可;
(2)利用平方差公式计算和分母有理化,然后合并即可.

解答 解:(1)原式=3$\sqrt{2}$+$\sqrt{2}$-4$\sqrt{5×\frac{1}{10}}$
=4$\sqrt{2}$-2$\sqrt{2}$
=2$\sqrt{2}$;
(2)原式=3-1-3+$\sqrt{5}$+2
=1+$\sqrt{5}$.

点评 本题考查了二次根式的计算:先把各二次根式化为最简二次根式,再进行二次根式的乘除运算,然后合并同类二次根式.在二次根式的混合运算中,如能结合题目特点,灵活运用二次根式的性质,选择恰当的解题途径,往往能事半功倍.

练习册系列答案
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17.若${\sqrt{a^2}^{\;}}$=3,则a的值是(  )
A.3或-3B.3C.-3D.9

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18.如图是边长为1的六个小正方形组成的平面图形,经过折叠能围成一个正方体,那么点A、B在围成的正方体上相距(  )
A.0B.1C.$\sqrt{2}$D.$\sqrt{3}$

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15.王老师对甲、乙两人五次数学成绩进行统计,两人平均成绩都是90分,方差S2=12分2,S2=51分2,据此可以判断甲的成绩比较稳定.

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2.如图1,△ABC的边BC的中垂线DM交∠BAC的平分线AD于D,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于F.连接DB、DC.
(1)求证:△DBE≌△DFC.
(2)求证:AB+AC=2AE;
(3)如图2,若△ABC的边BC的中垂线DM交∠BAC的外角平分线AD于D,DE⊥AB于点E,且AB>AC,写出AE、BE、AC之间的等量关系.(不需证明,只需在图2中作出辅助线、说明证哪两个三角形全等即可).

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12.在直角坐标系中,已知线段AB,点A的坐标为(1,-2),点B的坐标为(3,0),如图1所示.

(1)平移线段AB到线段CD,使点A的对应点为D,点B的对应点为C,若点C的坐标为(-2,4),求点D的坐标;
(2)平移线段AB到线段CD,使点C在y轴的正半轴上,点D在第二象限内,连接BC,BD,如图2所示.若S△BCD=7(S△BCD表示三角形BCD的面积),求点C、D的坐标.
(3)在(2)的条件下,在y轴上是否存在一点P,使$\frac{{S}_{△PCD}}{{S}_{△BCD}}$=$\frac{2}{3}$(S△PCD表示三角形PCD的面积)?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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19.如图,点A是线段CD上一点,且AC<AD.
(1)如图1,当△ABC和△AED都是等边三角形时,连接CE,BD,分别交AB、AE于点F、H.
①求证:BD=CE;
②求:∠BMC的度数;
③判断△AFH是何特殊三角形并说明理由;
(2)如图2,当AB=AC,AD=AE,∠ABC=∠ADE=a时,直接写出BD与CE的数量关系和∠BMC的度数(用a表示).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.在△ABF中,C为AF上一点且AB=AC.
(1)尺规作图:作出以AB为直径的⊙O,⊙O分别交AC、BC于点D、E,在图上标出D、E,在图上标出D、E(保留作图痕迹,不写作法).
(2)若∠BAF=2∠CBF,求证:直线BF是⊙O的切线;
(3)在(2)中,若AB=5,sin∠CBF=$\frac{\sqrt{5}}{5}$,求BC和BF的长.

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17.如图1,已知点A(0,9),B(24,9),C(22+3$\sqrt{3}$,0),半圆P的直径MN=6$\sqrt{3}$,且P、A重合时,点M、N在AB上,过点C的直线l与x轴的夹角α为60°.现点P从A出发以每秒1个单位长度的速度向B运动,与此同时,半圆P以每秒15°的速度绕点P顺时针旋转,直线l以每秒1个单位长度的速度沿x轴负方向运动(与x轴的交点为Q).当P、B重合时,半圆P与直线l停止运动.设点P的运动时间为t秒.
【发现】
(1)点N距x轴的最近距离为9-3$\sqrt{3}$,此时,PA的长为6;
(2)t=9时,MN所在直线是否经过原点?请说明理由.
(3)如图3,当点P在直线l时,求直线l分半圆P所成两部分的面积比.
【拓展】
如图4,当半圆P在直线左侧,且与直线l相切时,求点P的坐标.
【探究】
求出直线l与半圆P有公共点的时间有多长?

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