【题目】如图,已知内接于⊙,直径交于点,连接,过点作,垂足为.过点作⊙的切线,交的延长线于点.
(1)若,求的度数;
(2)若,求证:;
(3)在(2)的条件下,连接,设的面积为,的面积为,若,求的值
【答案】(1)50°;(2)详见解析;(3)
【解析】
(1)连接BD,如图,利用切线性质和圆周角定理得到∠ADG=∠ABD=90°,再利用等角的余角相等得到∠ADB=∠G=50°,然后根据圆周角定理得到∠ACB的度数;
(2)连接CD,如图,利用等腰三角形的性质得到∠ABE=∠AEB,∠ODC=∠OCD,再利用圆周角定理得到∠ABC=∠ADC,然后根据三角形内角和可判断∠BAD=∠DOC;
(3)先证明△ABD∽△OFC得到,设则 则利用三角形面积公式得到则可设OF=4k,则OA=5k,利用勾股定理计算出CF,然后根据正切的定义求解.
(1)解:连接BD,如图,
∵DG为切线,
∴AD⊥DG, ∴∠ADG=90°,
∵AD为直径, ∴∠ABD=90°,
∠GDB+∠G=90°,∠ADB+∠GDB=90°,
∴∠ADB=∠G=50°,
∴∠ACB=∠ADB=50°;
(2)证明:连接CD,如图,
∵AB=AE, ∴∠ABE=∠AEB,
∵OD=OC, ∴∠ODC=∠OCD,
而∠ABC=∠ADC, ∴∠ABE=∠AEB=∠ODC=∠OCD,
∴∠BAD=∠FOC;
(3)解:∵∠BAD=∠FOC,∠ABD=∠OFC,
∴△ABD∽△OFC,
∴,
∵
设 则
∴
∴
∵
∴设OF=4k,则OA=5k,
在Rt△OCF中,OC=5k, CF=
∴tan∠CAF=
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【题目】下面是小明同学设计的“过直线外一点作已知直线的平行线“的尺规作图过程.
已知:如图,直线和直线外一点.
求作:直线,使直线直线.
作法:如图,
①在直线上任取一点,作射线;
②以为圆心,为半径作弧,交直线于点,连接;
③以为圆心,长为半径作弧,交射线于点;分别以为圆心,大于长为半径作弧,在的右侧两弧交于点;
④作直线;
所以直线就是所求作的直线.
根据上述作图过程,回答问题:
(1)用直尺和圆规,补全图中的图形;
(2)完成下面的证明:
证明:由作图可知平分,
.
又,
.(_______________________________)(填依据1).
,
.
,∴直线直线.(______________________)(填依据2).
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【题目】如图,已知抛物线经过点,与轴交于两点,为顶点,为抛物线上一动点(与点不重合)
求该抛物线的解析式;
当点在直线的下方运动时,求的面积的最大值;
该抛物线上是否存在点,使?若存在,求出所有点的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】某养殖场计划今年养殖无公害标准化龙虾和鲤鱼,由于受养殖水面的制约,这两个品种的苗种的总投放量只有50吨.根据经验测算,这两个品种的种苗每投放一吨的先期投资、养殖期间的投资以及产值如下表:(单位:千元/吨)
品种 | 先期投资 | 养殖期间投资 | 产值 |
鲤鱼 | 9 | 3 | 30 |
龙虾 | 4 | 10 | 20 |
养殖场受经济条件的影响,先期投资不超过360千元,养殖期间的投资不超过290千元.设鲤鱼种苗的投放量为x吨.
(1)求x的取值范围;
(2)设这两个品种产出后的总产值为y(千元),试写出y与x之间的函数关系式,并求出当x等于多少时,y有最大值?最大值是多少?
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【题目】学校与图书馆在同一条笔直道路上,甲从学校去图书馆,乙从图书馆回学校,甲、乙两人都匀速步行且同时出发,乙先到达目的地.两人之间的距离y(米)与时间t(分钟)之间的函数关系如图所示.乙回到学校用了______分钟.
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【题目】2020年3月“停课不停学”期间,某校采用简单随机抽样的方式调查本校学生参加第一天线上学习的时长,将收集到的数据制成不完整的频数分布表和扇形图,如下所示:
组别 | 学习时长(分钟) | 频数(人) |
第1组 | x≤40 | 3 |
第2组 | 40<x≤60 | 6 |
第3组 | 60<x≤80 | m |
第4组 | 80<x≤100 | 18 |
第5组 | 100<x≤120 | 14 |
(1)求m,n的值;
(2)学校有学生2400人,学校决定安排老师给““线上学习时长”在x≤60分钟范围内的学生打电话了解情况,请你根据样本估计学校学生“线上学习时长”在x≤60分钟范围内的学生人数.
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【题目】某校组织了2000名学生参加“爱我中华”知识竞赛活动,为了了解本次知识竞赛的成绩分布情况,从中抽取了部分学生的得分进行统计:
成绩(分) | 频数 | 频率 |
20 | ||
16 | 0.08 | |
0.15 |
请你根据以上的信息,回答下列问题:
(1) , ;
(2)在扇形统计图中,“成绩满足”对应扇形的圆心角的度数是 ;
(3)若将得分转化为等级,规定:评为,评为,评为,评为.这次全校参加竞赛的学生约有 人参赛成绩被评为“”.
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【题目】如图1,在四边形中,对角线平分.为了研究图中线段之间的数量关系,设.
(1)由题意可得,(在括号内填入图1中相应的线段)y关于x的函数表达式为________;
(2)如图2,在平面直角坐标系中,根据(1)中y关于x的函数表达式描出了其图象上的一部分点,请依据描出的点画出该函数的图象;
(3)结合函数图象,解决问题:
①写出该函数的一条性质:__________________________;
②估计的最小值为__________.(结果精确到0.1)
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【题目】学校对八年级班的体育成绩做了模拟测评,将各个班的满分人数绘制成两幅不完整的统计图(如图):
根据图中信息解答以下问题:
(1)扇形统计图中,“班”所在扇形的圆心角是 度,并补全条形统计图;
(2)班满分同学中有名(其中女男)的跳远动作十分标准,班班主任准备从这名同学中任选名给本班同学示范,请利用画树状图或列表的方法求出选出名同学恰好是一男一女的概率.
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