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    如图，△ABC经过旋转变换得到△AB′C′，若∠CAC′=32°，则∠BAB′=    度．
    【答案】分析：依据△ABC经过旋转变换得到△AB′C′，则∠BAB′=∠CAC′=32度．
    解答：解：∵△ABC经过旋转变换得到△AB′C′，∠CAC′=32°，
    ∴∠BAB′=∠CAC′=32度．
    点评：本题考查旋转的性质，旋转变化前后，对应点到旋转中心的距离相等以及每一对对应点与旋转中心连线所构成的旋转角相等．要注意旋转的三要素：①定点-旋转中心；②旋转方向；③旋转角度．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠C=Rt∠，∠B=30°．
    （1）把△ABC绕点A按顺时针方向旋转，得△AB′C′，B′C′交AB于点D．
    ①若BC=3，旋转角为30°，求C′D的长；
    ②若点B经过的路径与AB，AB′所围图形的面积与△ABC面积的比值是
    		3
    3
    π    ，求∠BDB′的度数；
    （2）点P在边AC上，CP：PA=
    		3
    ：2．把△ABC绕着点P逆时针旋转n（0°＜n＜180°）后，如果点A恰好落在初始Rt△ABC的边上，求n的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图（1），在平面直角坐标系中，Rt△ABC的AC边与x轴重合，且点A在原点，∠ACB=90°，∠BAC=60°，AC=2，又一直径为2的⊙D与x轴切于点E（1，0）；
    （1）若Rt△ABC沿x轴正方向移动，当斜边AB与⊙D相切时，试写出此时点A的坐标；
    （2）当Rt△ABC的边BC移动到与y轴重合时，则把Rt△ACB绕原点O按逆时针方向旋转，使斜边AB恰好经过点F（0，2），得Rt△A′B′O，AB分别与A′O、A′B′相交于M、N，如图（2）所示．
    ①求旋转角∠AOA′的度数；
    ②求四边形FOMN的面积．（结果保留根号）
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    科目：初中数学 来源：新课标三维目标导学与测评　　数学八年级上册 题型：022

    如图，△ABC经过旋转后得到△A1B1C1，旋转中心是________，旋转角________，相等的线段有________，相等的角有________．

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    科目：初中数学 来源：江苏中考真题 题型：解答题

    在平面内，先将一个多边形以点O为位似中心放大或缩小，使所得多边形与原多边形对应线段的比为k，并且原多边形上的任一点P，它的对应点P′在线段OP或其延长线上；接着将所得多边形以点O为旋转中心，逆时针旋转一个角度θ，这种经过和旋转的图形变换叫做旋转相似变换，记为O（k，θ），其中点O叫做旋转相似中心，k叫做相似比，θ叫做旋转角。
    （1）填空：①如图1，将△ABC以点A为旋转相似中心，放大为原来的2倍，再逆时针旋转60°，得到△ADE，这个旋转相似变换记为A（__，__）；
    ②如图2，△ABC是边长为1cm的等边三角形，将它作旋转相似变换A（，90°），得到△ADE，则线段BD的长为_____cm；
    （2）如图3，分别以锐角三角形ABC的三边AB，BC，CA为边向外作正方形ADEB，BFGC，CHIA，点O1，O2，O3分别是这三个正方形的对角线交点，试分别利用△AO1O3与△ABI，△CIB与△CAO2之间的关系，运用旋转相似变换的知识说明线段O1O3与AO2之间的关系。

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    科目：初中数学 来源：2009-2010学年九年级（上）调研考试训练题（解析版） 题型：解答题

    如图（1），在平面直角坐标系中，Rt△ABC的AC边与x轴重合，且点A在原点，∠ACB=90°，∠BAC=60°，AC=2，又一直径为2的⊙D与x轴切于点E（1，0）；
    （1）若Rt△ABC沿x轴正方向移动，当斜边AB与⊙D相切时，试写出此时点A的坐标；
    （2）当Rt△ABC的边BC移动到与y轴重合时，则把Rt△ACB绕原点O按逆时针方向旋转，使斜边AB恰好经过点F（0，2），得Rt△A′B′O，AB分别与A′O、A′B′相交于M、N，如图（2）所示．
    ①求旋转角∠AOA′的度数；
    ②求四边形FOMN的面积．（结果保留根号）

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