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    如果收入1000元表示为+1000元，则支出800元表示为
     
    ．
    考点：正数和负数
    专题：
    分析：根据正数和负数表示相反意义的量，收入记为正，可得答案．
    解答：解：收入1000元表示为+1000元，则支出800元表示为-800元，
    故答案为：-800元．
    点评：本题考查了正数和负数，相反意义的量用正数和负数表示．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，点P是直线l：y=-2x-2上的点，过点P的另一条直线m交抛物线y=x2于A、B两点．
    （1）若A（-
    3
    2
    ，n）、B（1，1），求直线m的解析式；
    （2）若P（-2，t），当PA=AB时，求点A的坐标；
    （3）无论点P在l上移动到何处，是否总可以找到这样的直线，使得PA=AB？若存在，请给予证明；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若直角三角形两直角边长之比为3：4，斜边为10，则它的面积是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    等腰三角形一腰上的高与另一腰所在直线的夹角为40°，该等腰三角形的顶角等于
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一次函数的图象经过点A（1，1）、B（0，2），则这个一次函数的解析式为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知直角三角形的两边长为6、8，则另一条边长是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    命题“若a＞0，b＞0，则a+b＞0”的结论是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -
    3
    2
    的相反数为
     
    ，倒数为
     
    ，绝对值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的不等式组
    2x-m＞0
    x-1≤6
    有五个整数解，m的取值范围是（　　）
    A、-4≤m＜-3
    B、-8≤m＜-6
    C、4＜m≤6
    D、4≤m＜6

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