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如图,将一边长为1的正方形硬纸板剪去四个角,使它变为正八边形,求这个正八边形的面积.
考点:正多边形和圆
专题:计算题
分析:设剪去三角形的直角边长x,根据勾股定理可得,三角形的斜边长为
2
x,即正八边形的边长为
2
x,依题意得
2
x+2x=a,则x=
1
2+
2
,那么正八边形的面积等于原正方形的面积减去四个直角三角形的面积.
解答:解:设剪去三角形的直角边长x,根据勾股定理可得,三角形的斜边长为
2
x,即正八边形的边长为
2
x,
依题意得
2
x+2x=a,则x=
1
2+
2
=
2-
2
2

∴正八边形的面积=12-4×
1
2
2-
2
2
2=(2
2
-2)
点评:考查了正多边形和圆,此题综合性较强,关键是寻找正八边形和正方形边长和面积之间的关系,得以求解.
练习册系列答案
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已知,如图,在△ABC中,AB=8cm,AC=4cm,△BAC的平分线AD与BC的垂直平分线DG交于点D,过点D的直线DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F(或AC延长线)
(1)求证:AE=AF;
(2)求证:BE=CF;
(3)求AE的长.

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如图,在等腰Rt△ABC中,AC=BC=2,∠ACB=90°,直线BM⊥BC,点P是线段AB上一动点,过P点作直线PD⊥PC交直线BM于点D,过P点作线段BC的平行线EF交AC于E,交直线BM于F.
(1)△PFB是
 
三角形;
(2)试说明:△CEP≌△PFD;
(3)当点D在线段FB上时,设AE=x,PC2为y,请求出y与x之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围;
(4)当点P在线段AB上移动时,点D也随之在直线BM上移动,则△PBD是否有可能成为等腰三角形?如果能,求出所有能使△PBD成为等腰三角形时的AE的长;如果不可能,请说明理由.

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先化简,再求值:(a2+2
2
a+1)2-2(a2+2
2
a+1)+3,其中a=
3
-
2

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已知抛物线y=ax2-1与x轴交于点A(-1,0),与y轴交于点B,点P是抛物线上的一点,若△PAB是直角三角形,则点P的坐标为
 

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规定一种关于a、b的运算:a*b=a2-b2,那么3*(-2)=
 

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形.

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为了调查全省中学生吃早餐的情况,采用抽样调查方式,在下列抽样方法中,最合理的是(  )
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B、抽取几所城市学校中学生
C、抽取一个地方的所有中学生
D、从每个地方各抽取几个学校的中学生

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