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    a2•a3=
     
    ；（-0.25）2013×42014=
     
    ．
    考点：幂的乘方与积的乘方,同底数幂的乘法
    专题：计算题
    分析：分别根据同底数幂的运算法则、幂的乘方与积的运算法则进行计算即可．
    解答：解：原式=a2+3=a5；
    原式=[（-0.25）×4]2013×4=-4．
    故答案为：a5，-4．
    点评：本题考查的是幂的乘方与积的乘方法则，熟知积的乘方法则是把每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘是解答此题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读下列解方程组的方法，然后解答问题：
    解方程组
    14x+15y=16，①
    17x+18y=19②
    时，由于x，y的系数及常数项的数值较大，如果用常规的代入消元法、加减消元法来解，不仅计算量大，且易出现运算错误．而采用下面的解法则比较简单：
    ②-①，得3x+3y=3，所以x+y=1，③
    ③×l4，得l4x+14y=14，④
    ①-④，得y=2，从而得x=-l．
    所以原方程组的解是
    x=-1
    y=2.

    请你运用上述方法解方程组：
    2008x+2009y=2010
    2011x+2012y=2013.
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分解因式：m2-9m=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：(-
    1
    2
    ab2)3    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是一张写有汉字的6张卡片，它们的背面都相同．现在将它们背面朝上，洗匀后从中任意翻开一张得到汉字“自”的概率是
     
    ．
    自 信 自 立 自 强

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知△ABC的面积为3cm2，AD是此三角形的中线，则△ADB的面积为
     
    cm2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果cosA=0.8888，则∠A≈
     
    ．（精确到″）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图（1）是棱长为1的小正方体，图（2）、图（3）是由这样的正方体摆放而成，按照这样的方法继续摆放，当摆放了n层时，第n层共需要
     
    个小正方体．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    		5
    的整数部分是x，小数部分是y，则y2+4y=
     
    ．

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