精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
19.已知:如图,AD是△ABC的高,E是AD上一点,AD=BD,DE=DC.
  (1)求证:∠1=∠C.
  (2)当BD=3,DC=1时,求AC的长.

分析 (1)欲证明∠1=∠C,只要证明△BDE≌△ADC即可.
(2)求出AD、DC,根据AC=$\sqrt{A{D}^{2}+D{C}^{2}}$计算即可.

解答 解:(1)证明:∵AD⊥BC,
∴∠BDE=∠ADC=90°,
在△BDE和△ADC中,
$\left\{\begin{array}{l}{BD=AD}\\{∠BDE=∠ADC}\\{DE=DC}\end{array}\right.$,
∴△BDE≌△ADC,
∴∠1=∠C.

(2)∵AD=BD=3,DC=1,∠ADC=90°,
∴AC=$\sqrt{A{D}^{2}+D{C}^{2}}$=$\sqrt{{3}^{2}+{1}^{2}}$=$\sqrt{10}$.

点评 本题考查全等三角形的判定和性质、勾股定理等知识,解题的关键是熟练掌握全等三角形的判定和性质解决问题,属于中考常考题型.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.在△ABC中,∠B=90度,BC=6,AC=8,则AB=2$\sqrt{7}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.如图,在五边形ABCDE中,已知∠BAE=120°,∠B=∠E=90°,AB=BC=2,AE=DE=4,在BC、DE上分别找一点M、N,则△AMN的最小周长为4$\sqrt{7}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图,已知线段AB,延长AB至C,使BC=AB;延长BA至D,使AD=2AB,点E是DB的中点.
(1)画出图形,标明C、D、E的位置;
(2)若已知AE=2,求CD的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.如图所示,已知O是直线AB上一点,∠1=40°,OD平分∠AOC,则∠2的度数是(  )
A.20°B.25°C.30°D.70°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.为帮助社区一位白血病儿童,某校团委向全校800名学生发起了爱心捐款活动,为了解学生捐款情况,校团委随机调查了部分学生的捐款金额,并用得到的额数据绘制了如图扇形统计图和条形统计图,请根据相关信息,解答下列问题:
(1)本次抽样调查了几名学生?并补全条形统计图;
(2)求被调查学生捐款的平均数和中位数;
(3)估计全校捐款金额在捐款平均数以上的学生人数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.已知:如图,AB=CD,AD=BC,求证:∠A=∠C.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,AB=AD,∠BAE=∠CAD,∠C=∠E,AC与AE相等吗?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.证明:
$\frac{b}{a(a+b)}$+$\frac{c}{(a+b)(a+b+c)}$+$\frac{d}{(a+b+c)(a+b+c+d)}$=$\frac{b+c+d}{a(a+b+c+d)}$.

查看答案和解析>>

同步练习册答案