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    比较大小：2
    		3
     
    		10
    ．（选填“＞”、“=”、“＜”）．
    考点：实数大小比较
    专题：
    分析：把2
    		3
    化成
    		12
    ，再比较即可．
    解答：解：2
    		3
    =
    		12
    ，
    即2
    		3
    ＞
    		10
    ，
    故答案为：＞．
    点评：本题考查了实数的大小比较和二次根式性质的应用，题目比较好，难度不大．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，平面上有三点A、B、C．
    （1）画直线AB，画射线BC （不写作法，下同）；
    （2）过点A画直线BC的垂线，垂足为G；过点A画直线AB的垂线，交射线BC于点H．
    （3）线段
     
    的长度是点A到直线BC的距离，线段AH的长度是点
     
    到直线
     
    的距离．
    （4）线段AG、AH的大小关系为AG
     
    AH．理由是：直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，
     
    最短．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知方程x2+（k-1）x-3=0的一个根为1，则k的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    通分并计算：
    4
    a2
    -
    1
    a
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果∠α=45°22′，∠α的余角∠β=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB，AC分别切⊙O于B，C，D是⊙O上一点，∠D=40°，则∠A=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一个扇形纸片的半径为6cm，圆心角为60°，则这个扇形纸片的弧长等于
     
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在数字1010010001中0出现的频率是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    函数y=
    		2-x
    自变量x的取值范围是（　　）
    A、x≤2B、x＜2
    C、x≠2D、x≥0

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