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【题目】利用网格画图:

(1)过点CAB的平行线;

(2)过点CAB的垂线,垂足为E;

(3)连接CA、CB,在线段CA、CB、CE中,   线段最短,理由:   

(4)C到直线AB的距离是线段的长度.

【答案】(1)见解析;(2)见解析;(3)CE,垂线段最短;(4)CE=

【解析】

(1)取点D作直线CD即可;

(2)取点F作直线CFABE即可;

(3)根据垂线段最短即可解决问题;

(3)根据三角形的面积的两种求法,构建方程即可解决问题;

解:

(1)直线CD即为所求;

(2)直线CE即为所求;

(3)在线段CA、CB、CE中,线段CE最短,理由:垂线段最短;

故答案为CE,垂线段最短;

(4)SABC=ABCE,

18﹣×1×5﹣×1×3﹣×2×6=×2×CE,

CE=

练习册系列答案
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【题目】小亮从家步行到公交车站台,等公交车去学校. 图中的折线表示小亮的行程s(km)与所花时间t(min)之间的函数关系. 下列说法错误的是

A. 他离家8km共用了30min B. 他等公交车时间为6min

C. 他步行的速度是100m/min D. 公交车的速度是350m/min

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【题目】如图,直线y1=kx+b与双曲线y2= 交于A、B两点,它们的横坐标分别为1和5.
(1)当m=5时,求直线AB的解析式及△AOB的面积;
(2)当y1>y2时,直接写出x的取值范围.

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【题目】我们把形如x2=a(其中a是常数且a≥0)这样的方程叫做x的完全平方方程.

x2=9,(3x﹣2)2=25,都是完全平方方程.

那么如何求解完全平方方程呢?

探究思路:

我们可以利用乘方运算把二次方程转化为一次方程进行求解.

如:解完全平方方程x2=9的思路是:由(+3)2=9,(﹣3)2=9可得x1=3,x2=﹣3.

解决问题:

(1)解方程:(3x﹣2)2=25.

解题思路:我们只要把 3x﹣2 看成一个整体就可以利用乘方运算进一步求解方程了.

解:根据乘方运算,得3x﹣2=5 3x﹣2=   

分别解这两个一元一次方程,得x1=,x2=﹣1.

(2)解方程

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【题目】小明和小慧两位同学在数学活动课中,把长为30cm,宽为10cm的长方形白纸条粘合起来,小明按如图甲所示的方法粘合起来得到长方形ABCD,粘合部分的长度为6cm,小慧按如图乙所示的方法粘合起来得到长方形A1B1C1D1,黏合部分的长度为4cm.若长为30cm,宽为10cm的长方形白纸条共有100张,则小明应分配到 张长方形白纸条,才能使小明和小慧按各自要求黏合起来的长方形面积相等(要求100张长方形白纸条全部用完).

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【题目】如图,已知数轴上点A表示的数为10,点B在点A左边,且AB=18.动点P从点A出发,以每秒5个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,设运动时间为t(t>0)秒.

(1)写出数轴上点B表示的数,点P表示的数(用含t的代数式表示);

(2)动点Q从点B出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,若点P、Q同时出发.

①问点P运动多少秒时追上点Q?

②问点P运动多少秒时与点Q相距4个单位长度?并求出此时点P表示的数;

(3)若点P、Q以(2)中的速度同时分别从点A、B向右运动,同时点R从原点O以每秒7个单位的速度向右运动,是否存在常数m,使得2QR+3OP﹣mOR为定值,若存在请求出m值以及这个定值;若不存在,请说明理由.

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【题目】如图,在△ABC中,∠BAC=50°,把△ABC沿EF折叠,C对应点恰好与△ABC的外心O重合,则∠CFE的度数是(
A.40°
B.45°
C.50°
D.55°

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【题目】已知a、b分别对应数轴上A、B两点,并且满足|a﹣2|+(3a+2b)2=0,点P为数轴上一个动点,它对应的数是x

(1)填空:a=   ,b=   ,AB=   

(2)P为线段AB上一点,并且PA=3PB,求x的值;

(3)P点从A点出发以每秒2个单位的速度运动,那么出发几秒钟后,线段PA=4PB?

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【题目】如图,分别以线段AC的两个端点AC为圆心,大于AC的长为半径画弧,两弧相交于BD两点,连接BDABBCCDDA,以下结论:

①BD垂直平分AC

②AC平分∠BAD

③AC=BD

四边形ABCD是中心对称图形.

其中正确的有( )

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

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