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(2011•营口)已知正方形ABCD,点P是对角线AC所在直线上的动点,点E在DC边所在直线上,且随着点P的运动而运动,PE=PD总成立.
(1)如图(1),当点P在对角线AC上时,请你通过测量、观察,猜想PE与PB有怎样的关系?(直接写出结论不必证明);
(2)如图(2),当点P运动到CA的延长线上时,(1)中猜想的结论是否成立?如果成立,请给出证明;如果不成立,请说明理由;
(3)如图(3),当点P运动到CA的反向延长线上时,请你利用图(3)画出满足条件的图形,并判断此时PE与PB有怎样的关系?(直接写出结论不必证明)
分析:(2)根据正方形的性质和全等三角形的判定证△PDC≌△PBC,推出PB=PD=PE,∠PDE=180°-∠PBC=∠PED,求出∠PEC+∠PBC=180°,求出∠EPB的度数即可;
(1)和(3)证法与(2)类似.
解答:(1)解:①PE=PB,②PE⊥PB.

(2)解:(1)中的结论成立.
①∵四边形ABCD是正方形,AC为对角线,
∴CD=CB,∠ACD=∠ACB,
又 PC=PC,
∴△PDC≌△PBC,
∴PD=PB,
∵PE=PD,
∴PE=PB,
②:由①,得△PDC≌△PBC,
∴∠PDC=∠PBC.(7分)
又∵PE=PD,
∴∠PDE=∠PED.
∴∠PDE+∠PDC=∠PEC+∠PBC=180°,
∴∠EPB=360°-(∠PEC+∠PBC+∠DCB)=90°,
∴PE⊥PB.

(3)解:如图所示:

结论:①PE=PB,②PE⊥PB.
点评:本题考查了正方形的性质,全等三角形的性质和判定,垂线等知识点,解此题的关键是求出PD=PB和∠PEC+∠PBC=180°,题目比较典型,难度适中,通过做此题培养了学生的观察能力和分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2011•营口)如图,已知AB是⊙O的直径,PB为⊙O的切线,B为切点,OP⊥弦BC于点D且交⊙O于点E.
(1)求证:∠OPB=∠AEC;
(2)若点C为半圆
.
ACB
的三等分点,请你判断四边形AOEC为哪种特殊四边形?并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2011•营口)已知⊙O的直径AB=2,过点A的两条弦AC=
2
,AD=
3
,则∠CBD=
15°或105°(只答对一个给1分)
15°或105°(只答对一个给1分)

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