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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，等边△ABC的边长为4，AD是BC边上的中线，F是AD边上的动点，E是AC边上一点，若AE=2，当EF+CF取最小值时，则∠ECF的度数为

        A.  30°     B.  22.5°     C.  15°     D.  45°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    先化简，再求值：

    ，其中x是不等式组 的整数解；

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    表示a，b，c三个数的点在数轴上的位置如图所示，则代数式的值等于

        A.  2a―2b―2c      B. ―2b             C.  2a―2b          D. ―2a

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


     已知点C在线段AB所在的直线上，AB＝8，BC＝3，则AC＝           .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     将一副三角板叠放在一起：

    （1）如图1，在此种图案的情形下，如果∠＝3∠，求∠CAE的度数；

    （2）如图2，在此种图案的情形下，∠ACE＝2∠BCD是否成立？若成立，请求出∠ACD的度数；若不成立，请说明理由.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算sin245°+cos30°•tan60°，其结果是（　　）

    　

    A．

    2

    B．

    1

    C．

    D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，∠ABC=90°，∠BCD=45°，点E在BC上，且∠AEB=60°．若AB=2，AD=1，求CD和CE的长．（注意：本题中的计算过程和结果均保留根号）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    从一栋二层楼的楼顶点A处看对面的教学楼，探测器显示，看到教学楼底部点C处的俯角为45°，看到楼顶部点D处的仰角为60°，已知两栋楼之间的水平距离为6米，则教学楼的高CD是（　　）

    　

    A．

    （6+6）米

    B．

    （6+3）米

    C．

    （6+2）米

    D．

    12米

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