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如图,点D、B分别在∠A的两边上,C是∠DAB内一点,AB=AD,BC=CD,CE⊥AD于E,CF⊥AF于F,
求证:CE=CF.
考点:全等三角形的判定与性质,角平分线的性质
专题:证明题
分析:首先证明△ADC≌△ABC可得∠DAC=∠BAC,再根据角平分线的性质:角的平分线上的点到角的两边的距离相等可得结论.
解答:证明:在△ADC和△ABC中,
AD=AB
AC=AC
DC=BC

∴△ADC≌△ABC(SSS),
∴∠DAC=∠BAC,
∵CE⊥AD于E,CF⊥AF于F,
∴CE=CF.
点评:此题主要考查了全等三角形的判定与性质以及角平分线的性质,关键是掌握全等三角形的判定方法.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知|x+2|+(y-
1
2
)2=0
,求4xy-[(x2+5xy-y2)-(x2+3xy-y2)]的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

我们自从有了用字母表示数,发现表达有关的数和数量关系更加的简洁明了,从而更助于我们发现更多有趣的结论,请你按要求试一试:
(1)用代数式表示:①a与b的差的平方;②a与b的平方和与a,b两数积的2倍的差.
(2)当a=3,b=-2时,求第(1)题中①②所列的代数式的值.
(3)由第(2)题的结果,你发现了什么等式?
(4)利用你发现的结论,求:20132-4026×2012+20122的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:△ABC内接于⊙O,过点A作直线EF.

(1)如图①,AB为直径,要使EF为⊙O的切线,还需添加的条件是(只需写出三种情况):
 
;②
 
;③
 

(2)如图②,AB是非直径的弦,∠CAE=∠B,求证:EF是⊙O的切线.
(3)如图③,AB是非直径的弦,∠CAE=∠ABC,EF还是⊙O的切线吗?若是,请说明理由;若不是,请解释原因.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算  
(1)
48
÷
3
-2
1
2
×
12
+
24
.     
(2)(3+2
5
2-(4+
7
)(4-
7

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(x2+x23+x2•x4=
 

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如图,在△ABC中,AB=AC,BC=8,AD平分∠BAC,则BD=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,⊙O是△ABC的
 
圆,△ABC是⊙O的
 
三角形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,锐角A的
 
的比叫做∠A的正切,记作tanA.tanA=
(   )
(   )
=
a
(   )

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