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2.如图,四边形ABCD内接于⊙O,∠BAD=90°,$\widehat{BC}$=$\widehat{CD}$,过点C作CE⊥AD,垂足为E,若AE=3,DE=$\sqrt{3}$,求∠ABC的度数.

分析 作BF⊥CE于F,首先证得Rt△BCF≌Rt△CDE,从而判定四边形ABFE是矩形,然后利用锐角三角函数在Rt△CDE中求得∠D=60°,从而确定答案.

解答 解:作BF⊥CE于F,
∵∠BCF+∠DCE=90°,∠D+∠DCE=90°,
∴∠BCF=∠D.
又BC=CD,
∴Rt△BCF≌Rt△CDE.
∴BF=CE.
又∵∠BFE=∠AEF=∠A=90°,
∴四边形ABFE是矩形.
∴BF=AE.
∴AE=CE=3,
在Rt△CDE中
∵$tanD=\frac{CE}{DE}=\sqrt{3}$
∴∠D=60°
∵∠ABC+∠D=180°
∴∠ABC=120°.

点评 本题考查的是圆内接四边形的性质、圆周角定理,掌握圆内接四边形的对角互补是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图1,△ABC中,∠ABC=60°,点E在边BC上,且EA=EB.
(1)请先利用尺规作图的方法找到点E,在图1中标出(保留作图痕迹),再判断此时△ABE的形状是等边三角形(直接写出答案);
(2)在图1中,取AE的中点D,若AD=CE,连接CD并延长交AB于点F,请先画出图形,再求∠CFA的度数;
(3)若∠ABC的大小不变,改变∠CAB的大小,得到图2,将(2)中“点D是AE的中点”改为“点D是AE上一点”,其他条件不变,猜想∠CFA与∠DBC的关系,并证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,在△ABC中,AD⊥BC于D,AB=AC,BE、BF将∠ABC三等分交AD于E、F,CF延长线交AB于G,求证:GE∥BF.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.如图①是一把折叠椅子,图②是椅子完全打开支稳后的侧面示意图,其中AD和BC表示两根较粗的钢管,EG表示座板平面.EG和AC相交于点F,且$\frac{CF}{AF}$=$\frac{2}{3}$,MN表示地面所在的直线,当EG∥MN时,AB=50cm,∠DAB=60°,∠ABC=75°,GF=25cm,CD=25cm,
(1)求出座板EG的长;
(2)求两根较粗钢管BC和AD的长(结果保留根号)

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.如图,在矩形纸片ABCD中,AB=14,BC=8,点E为边BC上一点,且BE=5,将纸片沿过点E的一条直线l翻折,使点B落在直线CD上,若l与矩形的边的另一个交点为F,则EF的长为5$\sqrt{5}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.在直角坐标系中,已知O(0,0),A(2,0),B(0,4),C(0,3),D为x轴上一点,若以D、O、C为顶点的三角形与△AOB相似,这样的D点有(  )
A.2个B.3个C.4个D.5个

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.探索题:
(x-1)(x+1)=x2-1                
(x-1)(x2+x+1)=x3-1
(x-1)(x3+x2+x+1)=x4-1      
(x-1)(x4+x3+x2+x+1)=x5-1    

(1)当x=3时,(3-1)(33+32+3+1)=34-180.
(2)试求:25+24+23+22+2+1的值
(3)判断22015+22014+…+25+24+23+22+2+1的值个位数字是5.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如图,四边形ABCD是正方形,点F是BC的中点,FG⊥AF,点E在BC的延长线上,CG平分∠DCE,交FG于点G,AB=4,求CG.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.如图(1),点M、N分别是正方形ABCD的边AB、AD的中点,连接CN、DM.
(1)证明:①CN=DM;②CN⊥DM;
(2)设CN、DM的交点为H,连接BH,如图(2),求证:△BCH是等腰三角形.

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