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    〔-
    1
    50
    -（-
    2
    3
    ）-0.6-（+4.8）-（+
    4
    9
    ）+（-
    2
    5
    ）×（-3）2．
    考点：有理数的混合运算
    专题：
    分析：先算乘方，再算乘法，最后算加减，注意运算过程中的化简．
    解答：解：原式=-
    1
    50
    +
    2
    3
    -0.6-4.8-
    4
    9
    +（-
    2
    5
    ）×9
    =-
    1
    50
    +
    2
    3
    -0.6-4.8-
    4
    9
    +（-
    2
    5
    ）×9
    =
    97
    150
    -9
    =-8
    53
    150
    ．
    点评：此题考查有理数的混合运算，注意抓住运算顺序以及运算符号的判定．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若|a|+|b|=|a+b|，则a、b满足的关系是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a2+b2-4a+6b+13=0，则a=
     
    ，b=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要加工形状如图的零件，请根据图示尺寸（单位：cm），计算斜角α的余弦值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知正方形边长为4，求图中阴影部分的面积．（单位：厘米）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（-1）×（-2）+（-2）×（-3）+（-3）×（-4）+…+（-10）×（-11）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB=AC，∠A=36°，BD是角平分线，试利用三角形相似的关系说明AD2=DC•AC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知|a-2010|+
    		a-2011
    =a，求a-20102的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知线段AB=6cm．
    （1）画半径为4cm的圆，使它经过A、B两点，这样的圆能画几个？画出图形．
    （2）画半径为3cm的圆，使它经过A、B两点，这样的圆能画几个？画出图形．
    （3）画半径为2cm的圆，使它经过A、B两点，这样的圆能画吗？如果能画，请画出图形．

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