【题目】例:解方程
解:设,则,∴原方程可化为:,解得
当y=3时,,,当y=4时,.
∴原方程有四个根是:.
以上方法叫换元法,达到了降次的目的,体现了数学的转化思想,运用上述方法解答下列问题.
(1)解方程:;
(2)已知a、b、c是Rt△ABC的三边(c为斜边),,且a、b满足,试求Rt△ABC的周长.
【答案】(1)、x1,2=,x3,4=;(2)、12
【解析】
试题分析:(1)、设y=x2+x-2,然后求出y的值,然后根据y的值分别求出x的值,得出方程的解;(2)、y=a2+b2,然后求出y的值,得出C的值,根据面积求出ab=12,然后根据完全平方公式得出a+b的值,从而得出三角形的周长.
试题解析:(1)、设y=x2+x-2,则y2﹣y-2=0,解得y1=-1,y2=2,
当x2+x-2=-1 即x2+x﹣1=0时,解得:x=;
当x2+x-2=2 即x2+x﹣4=0时,解得:x=;
综上所述,原方程的解为x1,2=,x3,4=;
(2)、,设y=a2+b2,则y2﹣21y﹣100=0,整理,得
(y﹣25)(y+4)=0,解得y1=5,y2=﹣4(舍去),故a2+b2=25.C=5,
又∵,,,又a2+b2=25,(a+b)2-2ab=25, (a+b)2=49, a+b=7,
∴a+b+c=12 即△ABC的周长为12
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【题目】如图:在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,过点C在△ABC外作直线MN,AM⊥MN于M,BN⊥MN于N。
(1)求证:MN=AM+BN;
(2)若过点C在△ABC内作直线MN,AM⊥MN于M,BN⊥MN于N,则AM、BN与MN之间有什么关系?请说明理由。
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【题目】在平面直角坐标系中,点P(6-2x,x-5)在第四象限,则x的取值范围是( )
A. x<5 B. -3<x<5 C. -5<x<3 D. x<3
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【题目】如图1,△ABC中,CD⊥AB于D,且BD : AD : CD=2 : 3 : 4,
(1)求证:AB=AC;
(2)已知S△ABC=40cm2,如图2,动点M从点B出发以每秒1cm的速度沿线段BA向点A 运动,同时动点N从点A出发以相同速度沿线段AC向点C运动,当其中一点到达终点时整个运动都停止. 设点M运动的时间为t(秒),
①若△DMN的边与BC平行,求t的值;
②若点E是边AC的中点,问在点M运动的过程中,△MDE能否成为等腰三角形?若能,求出t的值;若不能,请说明理由.
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【题目】以下问题不适合全面调查的是( )
A.调查某班学生每周课前预习的时间
B.调查某中学在职教师的身体健康状况
C.调查全国中小学生课外阅读情况
D.调查某校篮球队员的身高
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【题目】如图,△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,点D为BC的中点,点E与点C关于直线AD对称,CE与AD、AB分别交于点F、G,连接BE、BF、GD
求证:(1) △BEF为等腰直角三角形 ;(2) ∠ADC=∠BDG.
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