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课外活动时李老师来教室布置作业,有一道题只写到“A、B两地相距180km,甲的速度是50km/h,乙的速度是40km/h”时,因有急事而离开教室.
(1)数学科代表小娟上去添了“现甲从A向B出发48min后,乙也从B向A出发,则乙出发后几小时两人相遇?”请你就小娟的添法解答.
(2)调皮的小强接着上来添上“甲、乙两人分别从A、B两地相向而行,几小时相遇?”小强的添法能解答吗?若能,请解出来,若不能,说说理由.
分析:(1)首先设乙出发x小时相遇,根据:甲的路程+乙的路程=总路程,可得方程50×(
48
68
+x)+40x=180,再解方程即可;
(2)首先设y小时相遇,根据等量关系:甲的路程+乙的路程=总路程,可得方程:50y+40y=180,解方程即可.
解答:解:(1)设乙出发x小时相遇,由题意得:
50×(
48
68
+x)+40x=180,
解得;x=
7
3

答:乙出发后
7
3
小时两人相遇.

(2)设y小时相遇,由题意得:
50y+40y=180,
y=2,
答:2小时相遇.
点评:此题主要考查了一元一次方程的应用,关键是弄清题意,掌握路程之间的关系.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

课外活动时李老师来教室布置作业,有一道题只写了“学校校办厂需制作一块广告牌,请来两名工人.已知师傅单独完成需4天,徒弟单独完成需6天”,就因校长叫他听一个电话而离开教室.
(1)调皮的小刘说:“让我试一试,”上去添了“两人合作需要几天完成?”请你就小刘添法进行解答.
(2)李老师回教室后选了两位同学的问题,合起来在黑板上写出:现由徒弟先做1天,再两人合作,完成后共得到报酬450元,如果按各完成工作量计算报酬,那么该如何分配?

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科目:初中数学 来源: 题型:

课外活动时李老师来教室布置作业,有一道题只写了“学校校办厂需制作一块广告牌,请来两名工人.已知师傅单独完成需4天,徒弟单独完成需6天”,就因校长叫他听一个电话而离开教室.
①调皮的小刘说:“让我试一试,”上去添了“两人合作需要几天完成?”
请你就小刘添法进行解答.
②小张也说:“我也来试试,”他添了“现由徒弟先做1天,再两人合作,完成后共得报酬450元.如果按各人完成的工作量计算报酬,那么该如何分配?”
请你就小张的添法进行解答.
③请你也提出一个问题,并进行解答.

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科目:初中数学 来源: 题型:

课外活动时李老师来教室布置作业,有一道题只写到“A、B两地相距180km,甲的速度是50km/h,乙的速度是40 km/h”时,因有急事而离开教室。

    (1)数学科代表小娟上去添了“现甲从A向B出发48min后,乙也从B向A出发,则乙出发后几小时两人相遇?”请你就小娟的添法解答。

    (2)调皮的小强接着上来添上“甲、乙两人分别从A、B两地相向而行,几小时相遇?”小强的添法能解答吗?若能,请解出来,若不能,说说理由。

 

 

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科目:初中数学 来源:2014届广东省湛江市七年级第一学期月考考试数学卷三 题型:选择题

课外活动时李老师来教室布置作业,有一道题只写到“A、B两地相距180km,甲的速度是50km/h,乙的速度是40 km/h”时,因有急事而离开教室。

    (1)数学科代表小娟上去添了“现甲从A向B出发48min后,乙也从B向A出发,则乙出发后几小时两人相遇?”请你就小娟的添法解答。

    (2)调皮的小强接着上来添上“甲、乙两人分别从A、B两地相向而行,几小时相遇?”小强的添法能解答吗?若能,请解出来,若不能,说说理由。[来源:Z_xx_k.Com]

 

 

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