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    11．计算：
    （1）8+（-10）+（-2）+（-5）；
    （2）|-3|×（-5）÷（-1$\frac{2}{3}$）×4；
    （3）3×7-（-7）×7+（-1）×7；
    （4）（-99$\frac{14}{15}$）×30．

    分析 （1）原式结合后，相加即可得到结果；
    （2）原式从左到右依次计算即可得到结果；
    （3）原式先计算乘法运算，再计算加减运算即可得到结果；
    （4）原式变形后，利用乘法分配律计算即可得到结果．

    解答 解：（1）原式=8-17=-9；
    （2）原式=3×5×$\frac{3}{5}$×4=36；
    （3）原式=21+49-7=63；
    （4）原式=（-100+$\frac{1}{15}$）×30=-3000+2=-2998．

    点评 此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    2．水利勘察队沿一条河向上游走了5.5千米，又继续向上游走了4.8千米，然后又向下游走了5.2千米，又向下游走了4.1千米，这时勘察队在出发点的（　　）处．
    A．上游1千米B．下游9千米C．上游10.3千米D．下游1千米

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    （1）用圆规和直尺作出∠CAB的平分线AD交BC于D；
    （2）在（1）的基础上作出点D到AB的垂线段DE；
    （3）按以上作法DE=CD吗？

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    16．选择适当的方法解下列一元二次方程．
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    （2）3x2-x+1=0
    （3）x（x-3）=10                     
    （4）（2x-1）（x+3）=4．

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    20．计算（-1）2015+（-1）2016÷|-1|+（-1）2017的结果是-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．如图，已知△ABC中，AB=AC，D在BC上，连接AD，且AD=AE，若∠BAD=40°，求∠CDE的度数．

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