分析 (1)根据统计图中的数据可以求得本次参与投票的老师数,以及统计图中的缺失的数据,从而可以解答本题;
(2)根据题意可以分别求得小李和小王的学生得票数;
(3)根据(1)、(2)可以分别求得这四名学生的总得票数,从而可以解答本题.
解答 解:(1)由统计图可得,
本次参与投票的教师代表有:6÷30%=20(人),
故答案为:20,
教师给小赵的投票数为:20×20%=4,
教师给小张的投票数为:20-6-4-8=2,
小李得到教师投票数所占的百分比为:8÷20=40%,
小张得到教师投票数所占的百分比为:2÷20=10%,
故补全的扇形统计图和条形统计图如右图所示,
(2)设小李得到的学生票为x张,则小王得到的学生票为(4x-10)张,
x+(4x-10)=20+(20+10)
解得,x=12,
∴4x-10=38,
即小李得到的学生票为12张,小王得到的学生票为38张;
(3)推荐到区里参评的是小李和小王.
理由:由(1)、(2)可得,
小赵的总得票数为:20+4×4=36,
小张的总得票数为:20+10+2×4=38,
小李的总得票数为:12+8×4=44,
小王的总得票数为:38+6×4=62,
∵36<38<44<62,
∴推荐到区里参评的是小李和小王.
点评 本题考查条形统计图、扇形统计图,解题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 3$\sqrt{2}$ | B. | 5$\sqrt{2}$ | C. | 2+$\frac{\sqrt{2}}{2}$ | D. | 4$\sqrt{2}$ |
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A. | $\frac{5}{2}$ | B. | $\frac{2}{5}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | 2 |
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