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    根据所示图形图填空：

    已知线段a、b，画一条线段，使它等于a＋2b．

    (1)画射线(　　)；

    (2)在射线(　　)上，顺次截取(　　)=a，(　　)=(　　)=b．所以，线段(　　)就是所画的线段a＋2b．

    答案：OC;OC,OA,AB,BD,OD
    解析：

    解　(1)画射线(OC)；

    (2)在射线(OC)上，顺次截取(OA)=a，(AB)=(BD)=b．

    所以线段(OD)就是所画的线段a＋2b．


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    会说话的图形．如下图，把正方形的方块，按不同的方式划分，计算其面积，便可得到不同的数学公式．按图1所示划分，计算面积，便得到一个公式：（x+y）2=x2+2xy+y2．
    若按图2那样划分，大正方形则被划分成一个小正方形和两个梯形，通过计算图中的面积，请你完成下面的填空．
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    （1）图2中大正方形的面积为
     
    ；
    （2）图2中两个梯形的面积为
     
    ；
    （3）根据（1）和（2），你得到的一个数学公式为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，A、B两点被池塘隔开，为测量AB两点的距离，在AB外选一点C，连接AC和BC，并分别找出AC和BC的中点M、N，则MN是△ABC的中位线，根据三角形的中位线定理：三角形的中位线平行于第三边且等于第三边的一半，如果测得MN=20m，那么AB=2×20m=40m．
    （1）小红说：测AB距离也可以由图2所示用三角形全等知识来解决，请根据题意填空：延长AC到D，使CD=
    AC
    AC
    ，延长BC到E，使CE=
    BC
    BC
    ，由全等三角形得，AB=ED；
    （2）小华说：测AB距离也可以由三角形相似的知识来设计测量方法，求出AB的长；请根据题意在如图3中画出相应的测量图形：延长AC到H，使CH=2AC，延长BC到Q，使CQ=2BC，连接QH；若测得QH的长是400米，你能测出AB的长吗？若能，请测出；若不能，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据如图所示的图形填空：
    （1）因为EF∥AB，所以
    CEF=∠CAB（∠CFE=∠CBA）
    CEF=∠CAB（∠CFE=∠CBA）
    （两直线平行，同位角相等）；
    （2）因为DE∥CB，所以
    ∠DEF=∠EFC
    ∠DEF=∠EFC
    （两直线平行，内错角相等）；
    （3）因为
    EF∥AB
    EF∥AB
    ，所以∠A+∠AEF=180°（两直线平行，同旁内角互补）．

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    科目：初中数学 来源：数学教研室 题型：068

    根据所示图形图填空：

    已知线段a、b，画一条线段，使它等于a＋2b．

    (1)画射线(　　)；

    (2)在射线(　　)上，顺次截取(　　)=a，(　　)=(　　)=b．所以，线段(　　)就是所画的线段a＋2b．

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