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    学校七年级学生做校服，校服分小号、中号、大号、特大号四种，随抽取若干名学生调查身高得如下统计分布表：
    型号 身高x/cm 人数 频率
    小号 145≤x＜155 20 0.2
    中号 155≤x＜165 a 0.45
    大号 165≤x＜175 30 b
    特大号 175≤x＜185 5 0.05
    （1）这次共抽取
     
    名学生；
    （2）a=
     
    ，b=
     
    ．
    考点：频数（率）分布表
    专题：计算题
    分析：（1）用145≤x＜155小组的频数20除以其频率0.2即可求得抽取的学生数；
    （2）用学生总数乘以0.45即可求得a，用30除以学生总数即可求得b值；
    解答：解：（1）观察统计表知：145≤x＜155小组的频数20，频率0.2，
    所以学生总数为20÷0.2=100人；

    （2）a=100×0.45=45，
    b=30÷100=0.3，
    故答案为100，45，0.3．
    点评：本题考查了频数分布表的知识，解题的关键是了解频数÷样本总数=频率，难度适中．
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    如图，直线l过正方形ABCD的顶点B，点A、点C到直线l的距离分别是2和1，则线段BD的长为
     
    ．

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    如图，AB∥CD∥EF，若∠ABE=38°，∠ECD=150°，求∠BEC的度数．完成下列解答中填空．
    解答：∠BEC=∠BEF-∠CEF．
    第一步：求∠BEF
    ∵AB∥EF
     
    ，
    ∴∠ABE=∠BEF
     
    ．
    又∵∠ABE=38°，
    ∴∠BEF=
     
    ．
    第二步：求∠CEF
    ∵CD∥EF
     
    ，
    ∴∠CCE+∠CEF=180°
     
    ．
    ∵∠ECD=150°，
    ∠CEF=180°-
     

    =
     
    ．
    综上二步得：
    ∠BEC=∠BEF-∠CEF=
     
    -
     
    =
     
    ．

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    如图，梯形ABCD中，AD∥BC，点E、F分别是AB、DC的中点，且EF∥BC，若FO-E0=5，则BC-AD的值为
     
    ．

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    如图，已知△ABC中，∠ACB=90°，以△ABC的各边在△ABC外作三个正方形S1，S2S3、分别表示这三个正方形的面积，S1=6，S3=25，则S2=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不等式-3x+6＞0的正整数解有
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当
    x+y
    z
    =
    x+z
    y
    =
    z+y
    x
    =k（且x+y+z≠0），则k为（　　）
    A、1或-1B、2C、1D、0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、点（2，-2）在第四象限
    B、点（-1，0）在x轴负半轴上
    C、点（-3，-2）在第二象限
    D、点（0，3）在y轴正半轴上

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在同一平面内有三条直线a，b，c，满足a∥b，b⊥c，则a与c位置关系为（　　）
    A、a∥cB、a⊥c
    C、a与c相交D、以上都不对

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