【题目】如图,在平面直角坐标系中,点C(﹣3,0),点A,B分别在x轴,y轴的正半轴上,且满足 +|OA﹣1|=0
(1)求点A,点B的坐标.
(2)若点P从C点出发,以每秒1个单位的速度沿射线CB运动,连结AP.设△ABP的面积为S,点P的运动时间为t秒,求S与t的函数关系式,并写出自变量的取值范围.
(3)在(2)的条件下,是否存在点P,使以点A,B,P为顶点的三角形与△AOB相似?若存在,请直接写出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
【答案】
(1)解:∵ +|OA﹣1|=0
∴OA﹣1=0、OB2﹣3=0,
∴OA=1、OB= ,
∴点A的坐标为(1,0)、B的坐标(0, )
(2)解:∵C(﹣3,0),B(0, );
∴OC=3,OB=
在RT△BOC中,BC= =2
,
设点A到直线CB的距离为y,则
×2
y=
×(3+1)×
,
解得y=2.
则S= ×|2
﹣t|×2=|2
﹣t|.
故S与t的函数关系式为:S=﹣t+2 (0≤t≤2
)或S=t﹣2
(t>2
)
(3)解:存在,
理由:∵tan∠OBC= =
=
,
∴∠OBC=60°,
∴∠BCO=30°,
∴BC=2OB=2 ,
∵tan∠OBA= =
=
,
∴∠OBA=30°,
∴∠ABC=90°,AB=2OA=2,
①当0≤t≤2 时,若△PBA∽△AOB时,则
=
,
即 =
,
∴PB= ,
∴PBsin60°= ×
=1,PBcos60°=
×
=
,
∴P(﹣1, );
若△ABP∽△AOB时,则 =
,
即 =
,
∴PB=2 ,
∴PBsin60°=2 ×
=3,PBcos60°=2
×
=
,
∴P(﹣3,0),
②当t>2 时,若△PBA∽△AOB时,则
=
,
即 =
,
∴PB= ,
∴PBsin60°= ×
=1,PBcos60°=
×
=
,
∴P(1, );
若△ABP∽△AOB时,则 =
,
即 =
,
∴PB=2 ,
∴PBsin60°=2 ×
=3,PBcos60°=2
×
=
,
∴P(3,2 ),
所以,存在点P,使以点A,B,P为顶点的三角形与△AOB相似,P点的坐标为(﹣1, )或(﹣3,0)或(1,
)或(3,2
).
【解析】(1)根据非负数的性质得到OA、OB的长,即可得到点A、B的坐标;
(2)根据勾股定理得到CB的长度,再根据三角形面积公式即可得到点A到直线CB的距离;再根据的面积公式,即可求出S与t的函数关系式.
(3)先求得∠ABC=90°,然后分两种情况讨论即可求得点P的坐标.
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【题目】如图,已知点 A(-1,0)和点B(1,2) ,在 y 轴正半轴上确定点 P ,使得△ABP 为直角三角形,则满足条件的点 P 的坐标为 .
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【题目】(8分)某调查小组采用简单随机抽样方法,对某市部分中小学生一天中阳光体育运动时间进行了抽样调查,并把所得数据整理后绘制成如下的统计图:
(1)该调查小组抽取的样本容量是多少?
(2)求样本学生中阳光体育运动时间为1.5小时的人数,并补全占频数分布直方图;
(3)请估计该市中小学生一天中阳光体育运动的平均时间.
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【题目】请认真观察图形,解答下列问题:
(1)根据图中条件,试用两种不同方法表示两个阴影图形的面积的和.
方法1: ;
方法2: .
(2)从中你能发现什么结论,请用等式表示出来: ;
(3)利用(2)中结论解决下面的问题:若,
,求
的值.
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【题目】A,B,C三名大学生竞选系学生会主席,他们的笔试成绩和口试成绩(单位:分)分别用了两种方式进行了统计,如表和图一:
A | B | C | |
笔试 | 85 | 95 | 90 |
口试 | 80 | 85 |
(1)请将表一和图一中的空缺部分补充完整.
(2)竞选的最后一个程序是由本系的300名学生进行投票,三位候选人的得票情况如图二(没有弃权票,每名学生只能推荐一个),请计算每人的得票数.
(3)若每票计1分,系里将笔试、口试、得票三项测试得分按4:3:3的比例确定个人成绩,请计算三位候选人的最后成绩,并根据成绩判断谁能当选.
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【题目】如图,平行四边形ABCD的顶点C在y轴正半轴上,CD平行于x轴,直线AC交x轴于点E,BC⊥AC,连接BE,反比例函数 (x>0)的图象经过点D.已知S△BCE=2,则k的值是( )
A.2
B.﹣2
C.3
D.4
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【题目】如图,正方形ABCD的顶点B,C在x轴的正半轴上,反比例函数y= (k≠0)在第一象限的图象经过顶点A(m,2)和CD边上的点E(n,
),过点E的直线l交x轴于点F,交y轴于点G(0,﹣2),则点F的坐标是 .
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【题目】小亮家与姥姥家相距24km,小亮8:00从家出发,骑自行车去姥姥家妈妈8:30从家出发,乘车沿相同路线去姥姥家
在同一直角坐标系中,小亮和妈妈的行进路程与北京时间的函数图象如图所示,根据图象得到如下结论,其中错误的是
A. 9:00妈妈追上小亮B. 妈妈比小亮提前到达姥姥家
C. 小亮骑自行车的平均速度是D. 妈妈在距家13km处追上小亮
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【题目】[数学实验探索活动]
实验材料现有若干块如图①所示的正方形和长方形硬纸片.
实验目的:
用若干块这样的正方形和长方形硬纸片拼成一个新的长方形,通过不同的方法计算面积,得到相应的等式,从而探求出多项式乘法或分解因式的新途径.
例如,选取正方形、长方形硬纸片共 6 块,拼出一个如图②的长方形,计算它的面积, 写出相应的等式有 a2+3ab+2b2=(a+2b)(a+b)或 (a+2b)(a+b) =a2+3ab+2b2.
问题探索:
(1) 小明想用拼图的方法解释多项式乘法(2a+b)(a+b) =2a2+3ab+b2 ,那么需要两种正方形纸片 张,长方形纸片 张;
(2)选取正方形、长方形硬纸片共 8 块,可以拼出一个如图③的长方形,计算图③的面积,并写出相应的等式;
(3)试借助拼图的方法,把二次三项式 2a2+5ab+2b2 分解因式,并把所拼的图形画在虚线方框内.
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