精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,在?ABCD中,M,N分别是AD,BC的中点,∠AND=90°,连接CM交DN于点O.
(1)求证:△ABN≌△CDM;
(2)四边形AMCN可能是矩形吗?为什么?
(3)猜想四边形CDMN是什么特殊的四边形?证明你的猜想;
(4)过点C作CE⊥MN于点E,交DN于点P,若PE=1,∠1=∠2,求AD的长.
考点:四边形综合题
专题:
分析:(1)根据叫平行四边的性质就可以得出AB=CD,∠B=∠ADC,再由M,N分别是AD,BC的中点就可以得出BN=DM,从SAS证明△ABN≌△CDM;
(2)假若四边形AMCN是矩形,就有∠ANC=90°,就有∠AND=∠ANC=90°就有点D,点C重合而矛盾,就可以得出四边形AMCN不可能是矩形;
(3)先由MD=NC,MD∥NC就可以得出四边形MNCD是平行四边形,由直角三角形的性质就可以得出MD=MN,进而得出结论;
(4)根据菱形的性质就可以得出∠2=∠3=∠4=30°,就可以求出NE的值,进而可以求出NC的值而求出BC的值得出结论.
解答:解:(1)∵ABCD是平行四边形
∴AB=CD,∠B=∠CDA,AD=BC
∵M、N是中点
∴DM=BN,
在△ABN和△CDM中,
AB=CD
∠B=∠CDA
BN=DM

∴△ABN≌△CDM(SAS);
(2)不可能,因为∠AND=90°,所以∠ANC>90°;
所以AMCN不可能是矩形;
(3)猜想:四边形CDMN是菱形.
理由:∵△ABN≌△CDM
∴BN=MD
∵BN=NC,AD∥BC
∴MD∥NC,MD=NC
∴CDMN是平行四边形
∵NM是Rt△AND斜边上的中线,
∴NM=MD
∵NM=MD,且CDMN是平行四边形
∴CDMN是菱形.
(4)∵CDMN是菱形,
∴MD∥NC,∠3=∠4,
∴∠1=∠4,
∴∠1=∠3=∠4
∵∠1=∠2,
∴∠2=∠3=∠4.
∵CE⊥MN,
∴∠CEN=90°
∴∠2+∠3+∠4=90°
∴∠2=∠3=∠4=30°
∴∠MNC=60°.
∵NM=NC
∴△MNC是等边三角形.
∵CE⊥MN
∴E为MN的中点
∴NE=
1
2
MN=
1
2
MD=
1
4
AD
在Rt△PEN中,∠3=30°,PE=1,
∴NE=
3
∴AD=4
3
点评:本题考查了平行四边形的性质的运用,全等三角形的判定及性质的运用,直角三角形的性质的运用,菱形的判定及性质的运用,等边三角形的判定及性质的运用,勾股定理的运用,解答时灵活运用平行四边形和菱形的性质是关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

一不法药贩把外表完全相同的100盒假药与5盒真药混在一起出售,以达到以假乱真的效果,不知情的顾客从中随便拿一盒药,拿到真药的概率为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点A在双曲线y=
k
x
上,点B在x轴上,AD⊥y轴于点D,DC∥AB,交x轴于点C,若四边形ABCD的面积为6,则k的值为(  )
A、3B、6C、-3D、-6

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

我校决定在某年级中随机抽取某个班就“社会主义核心价值观”知识的了解情况进行问卷调查,然后将该班答卷成绩按“优”、“良”、“中”、“及格”、“差”五个等级进行分析,并绘制了两幅不完整的扇形统计图和条形统计图.

(1)该班共有
 
人,其中成绩得“良”的人数占
 
%.并补全条形统计图;
(2)为了让更多的人掌握“社会主义核心价值观”知识,学校决定从成绩得“差”的所有同学中选派2名,参加政府组织的“社会主义核心价值观”知识讲座”,其中成绩得“差”的同学中有甲和乙.请用列表或画树状图的方法,求出所选两位同学恰好是甲和乙两人参加此讲座的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,抛物线y=-x2+bx+c经过A(-1,0)、C(0,4)两点,与x轴的另一交点是B.
(1)求抛物线的解析式;
(2)若点D(a,a+1)在第一象限的抛物线上,求点D关于直线BC的对称点D′的坐标;
(3)在(2)的条件下,过点D作DE⊥BC于点E,反比例函数y=
k
x
(k≠0)
的图象经过点E,点F(m,n-
3
)
在此反比例函数图象上,求4n-
15
m
的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:82-x2=62-(10-x)2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

解下列方程组:
(1)
x=2y
3x-2y=8

(2)
y=2x-1
x+2y=-7

(3)
2x+y=8
3x-y=7

(4)
2x+y=4
x+2y=5

(5)
x+y=420
30%x+40%y=160•80%

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数L1:y1=x2+6x+5k和L2:y2=kx2+6kx+5k,其中k≠0.请写出两条有关二次函数L1和L2共有的性质.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

书籍是人类进步的阶梯.联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”.某校为了了解该校学生一个学期阅读课外书籍的情况,在全校范围内随机对100名学生进行了问卷调查,根据调查的结果,绘制了统计图表的一部分:
一个学期平均一天阅读课外书籍所有时间统计表
时间(分钟) 20 40 60 80 100 120
人数(名) 43 31 15 5 4 2

请你根据以上信息解答下列问题:
(1)补全图1、图2;
(2)这100名学生一个学期平均每人阅读课外书籍多少本?若该校共有4000名学生,请你估计这个学校学生一个学期阅读课外书籍共多少本?
(3)根据统计表,求一个学期平均一天阅读课外书籍所用时间的众数和中位数.

查看答案和解析>>

同步练习册答案