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    （12分）根据下面给出的数轴，解答下面的问题：

     
    ⑴ 请你根据图中A、B两点的位置，分别写出它们所表示的有理数A：     
    B：     ；
    ⑵ 观察数轴，与点A的距离为4的点表示的数是：              ；
    ⑶ 若将数轴折叠，使得A点与－3表示的点重合，则B点与数       表示的点重合；
    ⑷ 若数轴上M、N两点之间的距离为2010(M在N的左侧)，且M、N两点经过(3)中折叠后互相重合，则M、N两点表示的数分别是：M:           N:          ．

    1    -2.5      -3或-5    0.5   -1006   1004

    解析

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    21、根据下面给出的数轴，解答下列问题：

    （1）A、B两点之间的距离是多少？
    （2）画出与点A的距离为2的点（用不同于A、B的字母在所给的数轴上表示）．
    （3）数轴上，线段AB的中点表示的数是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    26、根据下面给出的数轴，解答下面的问题：

    （1）请你根据图中A、B（在-2，-3的正中间）两点的位置，分别写出它们所表示的有理数A：
    1
         B：
    -2.5

    （2）在数轴上画出与点A的距离为2的点（用不同于A、B、M、N的其他字母表示），并写出这些点表示的数：
    3；-1

    （3）若经过折叠，A点与-3表示的点重合，则B点与数
    0.5
    表示的点重合；
    （4）若数轴上M、N两点之间的距离为9（M在N的左侧），且M、N两点经过（3）中折叠后重合，M、N两点表示的数分别是：M：
    3.5
      N：
    -5.5
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    27、根据下面给出的数轴，解答下面的问题：

    （1）请你根据图中A、B两点的位置，分别写出它们所表示的有理数A：
    1
    ；B：
    -2.5
    ；
    （2）观察数轴，与点A的距离为4的点表示的数是：
    5或-3
    ；
    （3）若将数轴折叠，使得A点与-3表示的点重合，则B点与数
    0.5
    表示的点重合；
    （4）若数轴上M、N两点之间的距离为2010（M在N的左侧），且M、N两点经过（3）中折叠后互相重合，则M、N两点表示的数分别是：M：
    -1006
     N：
    1004
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据下面给出的数轴，解答下面的问题：

    （1）请你根据图中A、B两点的位置，分别写出它们所表示的有理数A：
    1
    1
      B：
    -2.5
    -2.5
    ；
    （2）观察数轴，与点A的距离为4的点表示的数是：
    5和-3
    5和-3
    ；
    （3）若将数轴折叠，使得A点与-3表示的点重合，则B点与数
    0.5
    0.5
    表示的点重合．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据下面给出的数轴，解答下面的问题：
    ①请你根据图中A、B两点的位置，分别写出它们所表示的有理数A：
    1
    1
    ；B：
    -2.5
    -2.5
    ；
    ②观察数轴，与点A的距离为4的点表示的数是：
    -3或5
    -3或5
    ；
    ③若将数轴折叠，使得A点与-3表示的点重合，则B点与数
    0.5
    0.5
    表示的点重合；
    ④若数轴上M、N两点之间的距离为2014（M在N的左侧），且M、N两点经过（3）中折叠后互相重合，则M、N表示的数分别是：M：
    -1008
    -1008
    ；N：
    1006
    1006
    ．

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