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    如图，⊙O的半径为5，圆心O到弦AB的距离OM的长为3，则AB的长是（　　）
    A、3B、4C、6D、8
    考点：垂径定理,勾股定理
    专题：
    分析：首先连接OA，由⊙O的半径为5，圆心O到弦AB的距离OM的长为3，由勾股定理即可求得AM的长，然后由垂径定理求得AB的长．
    解答：解：连接OA，
    ∵⊙O的半径为5，圆心O到弦AB的距离OM的长为3，
    ∴OA=5，OM=3，
    ∴AM=
    		OA2-OM2
    =4，
    ∴AB=2AM=8．
    故选D．
    点评：此题考查了垂径定理与勾股定理．此题比较简单，注意掌握辅助线的作法，注意掌握数形结合思想的应用．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    使得式子
    		5
    		3-x
    在实数范围内有意义的x的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列二次根式化简后能与
    		2
    合并的是（　　）
    A、
    		12
    B、
    3
    2
    C、
    2
    3
    D、
    		18

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某班体育委员记录了第一小组七位同学定点投篮（每人投10个）的情况，投进篮筐的个数为6，10，5，3，4，8，4，这组数据的中位数和极差分别是（　　）
    A、5，7B、7，5
    C、4，7D、3，7

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB∥EF，∠C=90°，则α、β和γ的关系是（　　）
    A、β=α+γ
    B、α+β+γ=180°
    C、α+β-γ=90°
    D、β+γ-α=180°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，有一个球体正好与一个足够大的平面相切．现在固定球体不动，让平面匀速上升，则下面能反映球体被平面所截得的圆（阴影部分）的面积S与移动时间t之间关系的大致图象是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列二次根式中，能与
    		3
    合并的是（　　）
    A、
    		18
    B、
    1
    3
    C、-
    		8
    D、
    		24

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （
    1
    12
    +
    5
    6
    -
    3
    4
    ）×（-36）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列不等式（组），并把它们的解集在数轴上表示出来：
    （1）
    x-5
    2
    +1＞x-3    ；  
    （2）
    1-2x
    3
    ≥
    4-3x
    6
    ；   
    （3）
    2x-7＜3(x-1)
    4
    3
    x+3≥1-
    2
    3
    x
    ；    
    （4）
    x-3(x-2)≤4
    1+2x
    3
    ＞x-1
    ．

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