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为响应“大课间”活动,某学校准备购买棒球和篮球共200个,已知棒球每个55元,篮球每个95元,学校计划至少投入资金18200元,但不多于18300元.
(1)学校有多少种购买方案;
(2)哪种购买方案使学校投入资金最少?
(3)当学校按(2)的方案买回200个球在“大课间”投入使用后,学校领导根据实际情况发现还应同时购买足球和大绳若干,来补充“大课间”活动,所以又投入资金2880元,若每个足球80元,每条大绳30元,则在钱全部用尽的情况下有多少种购买方法,请直接写出购买方法的种数.
考点:一元一次不等式组的应用
专题:
分析:(1)设购买棒球x个,则购买篮球(200-x)个,根据总价等于两种球的价格之和建立不等式组求出其解即可;
(2)设学校的总投资为W元,根据总投资等于两种球的价格之和就可以表示出W与x的关系式,由一次函数的解析式就可以求出结论;
(3)设足球买a个,大绳b个,根据足球的费用+大绳的费用之和=2880元建立方程,解一个不定方程即可.
解答:解:(1)设购买棒球x个,则购买篮球(200-x)个,由题意,得
55x+95(200-x)≥18200
55x+95(200-x)≤18300

解得:17.5≤x≤20.
∵x为整数,
∴x=18,19,20.
∴购买方案有3种:
方案1,买棒球18个,买篮球182个,
方案2,买棒球19个,买篮球181个,
方案3,买棒球20个,买篮球180个,
(2)设学校的总投资为W元,由题意,得
W=55x+95(200-x)=-40x+19000,
∴k=-40<0,
∴W随x的增大而减小,
∴当x=20时,w最小=18200;
(3)设足球买a个,大绳b条,由题意,得
80a+30b=2880,
a=
288-3b
8

∵a≥0,b≥0,
288-3b
8
≥0,
∴b≤96.
∵80a≤2880,
∴a≤36,
∵a,b为整数,
∴288-3b是8的倍数,
∴3b是24的倍数,
∴288-3b=0,24,48,72,96,120,144,168,192,216,240,264,288,
∴b=96,88,80,72,64,56,48,40,32,24,16,8,0,
∴a=0,3,6,9,12,15,18,21,24.27,30,33,36,
∴共有12种购买方法:
1,足球买0个,大绳96条,
2,足球买3个,大绳88条,
3,足球买6个,大绳80条,
4,足球买9个,大绳72条,
5,足球买12个,大绳64条,
6,足球买15个,大绳56条,
7,足球买18个,大绳48条,
8,足球买21个,大绳40条,
9,足球买24个,大绳32条,
10,足球买27个,大绳24条,
11,足球买30个,大绳16条,
12,足球买33个,大绳8条,
13,足球买36个,大绳0条.
点评:本题考查了一元一次不等式组的解法的运用,方案设计的运用,一次函数的解析式的性质的运用,二元一次不定方程的解法的运用,解答时建立解析式是关键,解答不定方程是难点.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读下面的材料:
(1)锐角三角函数概念:在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的对边分别是a,b,c,称sinA=
a
c
,sinB=
b
c
是两个锐角∠A,∠B的“正弦”,特殊情况:直角的正弦值为1,即sin90°=1,也就是sinC=
c
c
=1.
由sinA=
a
c
,可得c=
a
sinA
;由sinB=
b
c
,可得c=
b
sinB

而c=
c
1
=
c
sin90°
=
c
sinC
,于是就有
a
sinA
=
b
sinB
=
c
sinC

(2)其实,对于任意的锐角△ABC,上述结论仍然成立,即三角形各边与对角的正弦之比相等,我们称之为“正弦定理”,我们可以利用三角形面积公式证明其正确性.
证明:如图1作AD⊥BC于D则在Rt△ABD中,sinB=
AD
c

∴AD=c•sinB,∴S△ABC=
1
2
a•AD=
1
2
ac•sinB,
在Rt△ACD中,sinC=
AD
b
,∴AD=b•sinC.
∴S△ABC=
1
2
a•AD=
1
2
ab•sinC.同理可得S△ABC=
1
2
bc•sinA.
因此有S△ABC=
1
2
ac•sinB=
1
2
ab•sinC=
1
2
bc•sinA.
也就是=ac•sinB=ab•sinC=bc•sinA.
每项都除以abc,得
sinB
b
=
sinC
c
=
sinA
a
,故
a
sinA
=
b
sinB
=
c
sinC

请你根据对上面材料的理解,解答下列问题:
(1)在锐角△ABC中,∠B=60°,∠C=45°,c=2,求b;
(2)求问题(1)中△ABC的面积;
(3)求sin75°的值(以上均求精确值,结果带根号的保留根号)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,矩形ABCD中,AD=4,CD=1,以AD为直径作半圆O,则阴影部分面积为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:2×(-3)+18×(
1
3
)2-20140

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一天,我国一渔政船航行到A处时,发现正东方向的我领海区域B处有一可疑渔船,正在以12海里/小时的速度向西北方向航行,我渔政船立即沿北偏东60°方向航行,1.5小时后,在我领海区域的C处截获可疑渔船,问我渔政船的航行路程是多少海里?(结果精确到0.1海里,
2
≈1.414)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,D是AB边上一点,⊙O过D、B、C三点,∠DOC=2∠ACD=90°.
(1)求证:直线AC是⊙O的切线;
(2)如果∠ACB=75°.
①若⊙O的半径为2,求BD的长;
②求CD:BC的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,AB∥OC,A(0,12),B(21,12),C(16,0).一动点P从点A出发,在线段AB上以每秒2个单位长度的速度向点B运动;动点Q从点O出发在线段OC上以每秒1个单位长度的速度向点C运动,点P、Q分别从点A、O同时出发,当点P运动到点B时,点Q随之停止运动.设运动时间为t(秒).
(1)设△PQC面积为S,求S与t之间的函数关系式;
(2)当t为何值时,四边形PQCB是平行四边形?并求出此时P、Q两点的坐标;
(3)当t为何值时,△PQC是以PQ为腰的等腰三角形?并求出P、Q两点的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在△ABC中,AB=BC=a,AC=2b且a>
2
b.△ECD由△ABC沿BC方向平移得到,连接BE交AC于点O,连接AE.

(1)判断四边形ABCE是怎样的四边形,并说明理由;
(2)如本题图2,P是线段BC上一动点(不与点B,C重合),连接PO并延长交线段AE于点Q,再作QR⊥BC于R.试探究:点P移动到何处时,△PQR与△AOB相似?

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科目:初中数学 来源: 题型:

标有-3,-2,4的三张不透明的卡片,除正面写有不同的数字外,其余的值都相同,将这三张卡片背面朝上洗匀后,第一次从中随机抽取一张,并把这张卡片标有的数字记为一次函数解析式y=kx+b的k值,第二次从余下的两张卡片中再抽取一张,上面标有的数字记为一次函数解析式的b值.求一次函数y=kx+b的图象不经过第三象限的概率.(用树状图或列表法写出分析过程)

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