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【题目】端午节期间,甲、乙两人沿同一路线行驶,各自开车同时去离家千米的景区游玩,甲先以每小时千米的速度匀速行驶小时,再以每小时千米的速度匀速行驶,途中休息了一段时间后,仍按照每小时千米的速度匀速行驶,两人同时到达目的地,图中折线、线段分别表示甲、乙两人所走的路程与时间之间的函数关系的图象请根据图象提供的信息,解决下列问题:

1)乙的速度为:_______

2)图中点的坐标是________

3)图中点的坐标是________

4)题中_________

5)甲在途中休息____________

【答案】180千米/小时;(2)(160);(3)(2160);(4;(51

【解析】

(1)根据速度=路程时间即可得出乙的速度;

2)根据路程=速度时间,可得甲1小时所行驶的路程,即可得出A点坐标;

3)根据D的坐标可计算直线OD的解析式,从图中知E的横坐标为2,可得E的坐标;

4)根据2小时时甲追上乙,可知两人路程相等,列出方程,解方程即可;

5)根据点ED的时间差及速度可得休息的时间.

(1)乙的速度为:(千米/小时);

故答案为:80千米/小时

2)∵甲先以每小时千米的速度匀速行驶小时到达A

∴此时,甲走过的路程为60千米

∴图中点的坐标是(1,60);

故答案为:(1,60)

3)设直线OD的解析式为:

代入得:

∴直线OD的解析式为:

时,

故答案为:

4)由图像可知,两小时时,甲追上乙,由题意得:

故答案为:1

5)∵

∴甲在途中休息1

故答案为:1

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两校参加学生英语口语比赛,两校参赛人数相等.比赛结束后,发现学生成绩分别为7分、8分、9分、10分(满分为10分),乙校平均分是83分,乙校的中位数是8分.依据统计数据绘制了如下尚不完整的甲校成绩统计表和乙校成绩统计图;

甲校成绩统计表

分数

7

8

9

10

人数

11

0

8

1)请你将乙校成绩统计图直接补充完整;

2)请直接写出甲校的平均分是   ,甲校的中位数是   ,甲校的众数是   ,从平均分和中位数的角度分析   校成绩较好(填).

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在日常生活中,观察各种建筑物的地板,就能发现地板常用各种正多边形地砖铺砌成美丽的图案.也就是说,使用给定的某些正多边形,能够拼成一个平面图形,既不留下空隙,又不互相重叠(在几何里叫作平面镶嵌).这显然与正多边形的内角大小有关.当围绕一点拼在一起的几个正多边形的内角加在一起恰好组成一个周角(360°)时,就拼成了一个平面图形.

1)请根据下列图形,填写表中空格.

2)如图所示,如果限于用一种正多边形镶嵌,哪几种正多边形能镶嵌成一个平面图形.

3)不能用正五边形形状的材料铺满地面的理由是什么?

4)从正三角形、正四边形、正六边形中选一种,再在其他正多边形中选一种,请画出用这两种不同的正多边形镶嵌成的一个平面图形(草图);并探索这两种正多边形共能镶嵌成几种不同的平面图形?说明你的理由.

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【题目】如图显示了用计算机模拟随机投掷一枚图钉的某次实验的结果.下面有三个推断:某次实验投掷次数是500,计算机记录“钉尖向上”的次数是308,则该次试验“钉尖向上”的频率是0.616;随着实验次数的增加,“钉尖向上”的频率总在0.618附近摆动,显示出一定的稳定性,可以估计“钉尖向上”的概率是0.618;若再次用计算机模拟实验,则当投掷次数为1000时,“钉尖向上”的概率一定是0.620.其中合理的是(  )

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平行四边形ABCD中,边AB的垂直平分线交AD于点E,交CB的延长线于点F,连接AF,BE.

(1)求证:AGE≌△BGF;

(2)试判断四边形AFBE的形状,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在梯形ABCD中,AD∥BC∠BAD=90°,对角线BD⊥DC

1△ABD△DCB相似吗?请回答并说明理由;

2)如果AD=4BC=9,求BD的长.

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【题目】如图,将边长为6的正三角形纸片ABC按如下顺序进行两次折叠,展开后,得折痕ADBE(如图①),点O为其交点.如图②,若PN分别为BEBC上的动点.如图③,若点Q在线段BO上,BQ=1,则QN+NP+PD的最小值=_______

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【题目】在四边形ABCD中,∠B=∠C=90°,AB=3,BC=4,CD=1.以AD为腰作等腰ADE,使ADE=90°,过点E作EFDC交直线CD于点F.请画出图形,并直接写出AF的长.

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【题目】材料阅读:

如图,在四边形ABCD的边AB上任取一点E(点E不与点A、点B重合),分别连接ED,EC,可以把四边形ABCD分成三个三角形,如果其中有两个三角形相似,我们就把E叫做四边形ABCD的边AB上的相似点;如果这三个三角形都相似,我们就把E叫做四边形ABCD的边AB上的强相似点.

解决问题:

(1)图中,若∠A=∠B=∠DEC=40°,试判断点E是否是四边形ABCD的边AB上的相似点,并说明理由;

(2)如图,在矩形ABCD中,AB=5,BC=2,且A,B,C,D四点均在正方形网格(网格中每个小正方形的边长为1)的格点(即每个小正方形的顶点)上,试在图中画出矩形ABCD的边AB上的强相似点(无需写解答过程);

(3)如图所示的矩形ABCD,将矩形ABCD沿CM折叠后,点D落在AB边上的点E处,若点E恰好是四边形ABCM的边AB上的一个强相似点,试探究点E的位置.

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