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    8．如图，在?ABCD中，AC与BD交于点O，下列说法正确的是（　　）
    A．AC=BDB．AC⊥BDC．AO=COD．AB=BC

    分析 由平行四边形的性质容易得出结论．

    解答 解：∵四边形ABCD是平行四边形，
    ∴AO=CO；
    故选：C．

    点评 本题考查了平行四边形的性质；熟记平行四边形的对角线互相平分是解决问题的关键．

    练习册系列答案
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    18．某校260名学生参加植树活动，要求每人值4～7棵，活动结束后调查了每名学生的植树量，并分为四种类型，A：4棵；B：5棵；C：6棵；D：7棵．并结合调查数据作出如图所示的扇形统计图，根据统计图提供的信息，可知该校植树量不少于6棵的学生有（　　）
    A．26名B．52名C．78名D．104名

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    19．不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x+3＞6}\\{2x-1＜10}\end{array}\right.$的正整数解的个数是（　　）
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．某校体育组对本校九年级全体同学体育测试情况进行调查，他们随机抽查部分同学体育测试成绩（由高到低分为A、B、C、D四个等级），根据调查的数据绘制成如图的条形统计图和扇形统计图．请根据以下不完整的统计图提供的信息，解答下列问题：
    （1）该课题研究小组共抽查了80 名同学的体育测试成绩，扇形统计图中B级所占的百分比b=40%；
    （2）补全条形统计图；
    （3）若该校九年级共有300名同学，请估计该校九年级同学体育测试达标（测试成绩C级以上，含C级）共多少人？

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    3．下列各方程组中，属于二元一次方程组的是（　　）
    A．$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=3}\\{x-z=1}\end{array}\right.$B．$\left\{\begin{array}{l}{2x-3y=6}\\{xy=5}\end{array}\right.$C．$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{2}+\frac{y}{3}=4}\\{4x+3y=2}\end{array}\right.$D．$\left\{\begin{array}{l}{\frac{2}{x}+\frac{y}{3}=\frac{1}{2}}\\{x+2y=3}\end{array}\right.$

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    13．已知菱形ABCD的对角线AC，BD的长分别为6和8，则该菱形面积是（　　）
    A．14B．24C．30D．48

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    20．已知关于x的不等式组$\left\{\begin{array}{l}x-a≥0\\ x-2≤0\end{array}\right.$的整数解共有5个，则a的取值范围是（　　）
    A．a≥-3B．-3≤a≤-2C．a≤-2D．-3＜a≤-2

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．已知关于x的方程x2-3x+2-m2=0
    （1）求证：对于任意实数m，方程总有两个不相等的实数根；
    （2）若方程有一个根是-1，求m得值及方程的另一个根．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    18．如图，在?ABCD中，BC=BD，∠C=65°，则∠ADB的度数是（　　）
    A．25°B．35°C．50°D．60°

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