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    有四个有理数3，4，-6，10，运用“二十四点”游戏规则，写出两种不同的方法的运算式，使其结果等于24．

    解：答案不唯一．
    （1）[10+（-6）+4]×3；
    （2）（10-4）×3-（-6）；
    （3）4-[10×（-6）÷3]；
    （4）10-3×（-6）-4．
    分析：试着在3，4，-6，10这四个数之间加上加减乘除中的任意符号，使计算结果为24．
    点评：此题是对有理数运算的灵活应用，可以培养学生的灵活性及兴趣性．
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    29、有四个有理数3，4，-6，10，运用“二十四点”游戏规则，写出两种不同的方法的运算式，使其结果等于24．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    23、“算24点”：有四个有理数3，4，-6，10，每个数必须都使用而且只能使用一次，运用+、-、×、÷运算中的一种或几种（包括括号），写出两种不同方法的运算式，使其结果等于24．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有四个有理数2，-3，4，-6，将这四个数（每个数必须用且只用一次）进行加减、乘、除四则运算，使运算结果等于24，写出两个不同的算式：
    （1）
    [2+（-3）]×4×（-6）
    [2+（-3）]×4×（-6）
    ；
    （2）
    2×4×[-3-（-6）]
    2×4×[-3-（-6）]
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有一种“二十四点”的游戏，其游戏规则是这样的：任取四个1至13之间的自然数，将这四个数（每个数用且只能用一次）进行 加减乘除四则运算，使其结果等于24．现有四个有理数3，4，-6，10，可以使用括号，使其结果等于24．运算式如下：
    （-6+4+10）×3
    （-6+4+10）×3
    ．另有四个有理数3，-5，7，-13，可通过运算式
    [7+（-5）×（-13）]÷3
    [7+（-5）×（-13）]÷3
    使其结果等于24．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有一种“二十四点”的游戏，其游戏规则是这样的：任取四个有理数，将这四个数（每个数用且只能用一次）进行加减乘除四则运算，可以使用括号，使其结果等于24．例如对1，2，3，4，可作如下运算：（1+2+3）×4=24
    ①现有四个有理数4，5，-7，-8，运算表达式为：
    4-（-7）+5-（-8）=24
    4-（-7）+5-（-8）=24
    ；
    ②另有四个有理数3，-5，7，-11，运算表达式为：
    （3-7）×[-11-（-5）]=24
    （3-7）×[-11-（-5）]=24
    ．

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